إقفز إلى المحتوى الرئيسي إقفز إلى قائمة التنقل الرئيسية إقفز إلى نهاية الموقع
مجلة العلوم التربوية و النفسية
  • الرئيسية
  • حول المجلة
    • الأهداف والنطاق
    • معلومات المجلة
    • تعليمات المراجعين
    • هيئة التحرير
    • احصائيات المجلة والأرشفة
    • الأخبار والدعوات لإجراء الأبحاث
    • رسوم التحكيم والنشر (APC)
  • إرسال بحث
    • نظام تقديم البحوث
    • إرشادات المؤلفين
    • سياسات التحرير
    • قائمة التحقق من التقديم
    • حقوق النشر والملكية
    • سياسة نشر البيانات
  • تصفح الأبحاث والأعداد
    • آخر الأعداد
    • المحفوظات
  • سياسات المجلة
    • أخلاقيات النشر
    • سياسات المجلة
    • عملية مراجعة الأقران
    • دليل مراجعة الأقران
    • واجبات هيئة التحرير والناشر
    • سياسة سحب الأبحاث
    • سياسة التحري عن السرقة الأدبية والانتحال
    • بيان الوصول المفتوح
  • الإعلانات
  • اتصل بنا
  • التسجيل
  • الدخول
  • English
  1. الرئيسية /
  2. إبحث

إبحث

تصفية متقدمة
من
حتى

إبحث ضمن النتائج

##search.searchResults.foundPlural##
  • مستوى الذكاء الاجتماعي لدى معلمي المدارس في منطقة شرقي القدس من وجهة نظر المدراء ونوابهم

    رلى نمر فارس غانم خطيب ، بيان علي محمد أعور
    2025-12-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.S110625
  • فاعلية التعليم الإلكتروني عن بعد في ظل جائحة كورونا ومعوقاته من وجهة نظر معلمي البادية الشمالية الشرقية في الأردن

    نيفين عبد الحليم سليم
    70 - 91
    2022-01-29
    DOI: 10.26389/AJSRP.E150721
  • Table of Content فهرس المحتويات

    ‏​‏​‏​​‏​‏​​‏​‏​‏​‏​‏​‏
    1
    2018-03-30
  • أثر الضغوط المهنية على الكفاءة الذاتية لدى معلمي المدارس الثانوية في محافظة الكرك

    خالدة جميل عبد الله القرالة
    161 - 144
    2021-10-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.Y170521
  • الذكاء الاصطناعي في التعليم الرؤية المستقبلية

    زهور محمد عريشي
    142 - 156
    2025-01-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.M181224
  • مدى توفر مهارات التَّعلُّم الذَّاتي لدى طلبة جامعة طيبة في ضوء متطلبات مجتمع التعلُّم المهني وفقاً لآراء أعضاء هيئة التَّدريس

    حياة رشيد حمزة العمري ، آمنة محمد المختار الشنقيطي
    50 - 24
    2019-01-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.H060918
  • Table of Content فهرس المحتويات

    -
    1
    2020-07-30
  • تقييم فعالية برنامج إثرائي باللغة الإنجليزية باستخدام لغة الإشارة للطلاب الصم

    سحر زيدان زيان ، منصور هباش
    167 - 151
    2020-06-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.D221219
  • تقييم ممارسات الطلبة المعلمين في تدريس الرياضيات في غرف المصادر في الأردن

    محمد أحمد بعيرات ، هشام عبدالفتاح المكانيين ، زيدان الخمايسة
    139 - 154
    2025-05-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.R010425
  • Table of Content فهرس المحتويات

    -
    1
    2022-01-30
  • تقييم التعليم عن بعد والتعليم بالتناوب لمواجهة جائحة كورونا بالمملكة المغربية خلال العامين 2020 ـ 2021م الإيجابيات. السلبيات

    محمد أشندير
    56 - 71
    2022-07-29
    DOI: 10.26389/AJSRP.R271221
  • آليات مقترحة لتفعيل الشفافية الإدارية في الجامعات الحكومية بالمملكة العربية السعودية - دراسة ميدانية بجامعة حائل -

    ريم بنت عبد العزيز بن إبراهيم الطوب
    27 - 1
    2019-09-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.R160119
  • فهرس المحتويات

    -
    1
    2023-06-28
  • Table of Content فهرس المحتويات

    -
    1
    2020-09-29
  • فهرس المحتويات

    -
    1
    2025-11-30
  • أثر العلاج المعرفي والمشاركة بالنشاطات في خفض مستوى الاكتئاب لدى كبار السن

    بشرى جميل محمود العبسي
    125 - 151
    2022-01-29
    DOI: 10.26389/AJSRP.B180721
  • اتجاهات أعضاء هيئة التدريس بجامعة جازان نحو توظيف أدوات التعليم الإلكتروني "منصة البلاك بورد" في العملية التعلمية تماشيا مع تداعيات فيروس كورونا

    بتول عبد الباقي عبد الله السعيد
    19 - 1
    2020-10-29
    DOI: 10.26389/AJSRP.B220720
  • أثر استخدام محررات ويكي (التعاونية والتنافسية) في تحصيل مادة الاجتماعيات لدى طلاب المرحلة المتوسطة بدولة الكويت

    رائد عواد حسين راشد الظيفري
    19 - 1
    2017-09-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.F180717
  • فهرس المحتويات

    -
    1
    2022-09-28
  • Table of Content فهرس المحتويات

    ‎‎ ‎
    2017-03-30
  • صعوبات تطبيق التعليم الإلكتروني في تدريس الكيمياء لطلبة الثانوية العامة من وجهة نظر المشرفين والمعلمين والطلبة في نالوت الليبية

    سعيد احمد سعيد السيفاو ، عبد الحكيم عبدالله
    161 - 140
    2020-02-29
    DOI: 10.26389/AJSRP.S210120
  • أثر الكفاءة التدريسية لمدرسي مادة العلوم وتوجهاتهم تجاه دور برنامج إعداد المعلم للمرحلة الأساسية في الخرطوم

    تغريد محمد يوسف
    73 - 84
    2024-03-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.T061123
  • Table of Content فهرس المحتويات

    -
    1
    2022-01-29
  • مُسْتَوَى الخَدَمَاتِ الانْتِقَالِيَّةِ المُقَدَّمَةِ للطَّلَبَةِ ذَوِيْ اضْطِرابِ طَيْفِ التَّوَحُّدِ مِنْ وِجْهَةِ نَظَرِ مُعَلِّمِيْهِمْ

    فرح إكرام مختار ، ريم محمود غريب
    125 - 154
    2022-03-29
    DOI: 10.26389/AJSRP.R310821
  • هل تؤثر مرحلة ما قبل المدرسة على مهارات الاستعداد للأطفال في الولايات المتحدة الأمريكية؟

    صفاء حسين اسماعيل
    183 - 174
    2018-12-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.S110918
101 - 125 من 165 فقرة << < 1 2 3 4 5 6 7 > >> 

المنشورات الأخيرة

  • شعار Atom
  • شعار RSS2
  • شعار RSS1
شعار الناشر

الناشر الأكاديمي

المؤسسة العربية للعلوم ونشر الأبحاث (AISRP) هي مؤسسة أكاديمية مرموقة تسعى إلى تطوير البحث العلمي ونشر المعرفة. تقدم المؤسسة مجلات محكّمة، ونشر الكتب، وخدمات أكاديمية لدعم الباحثين حول العالم. كما تلتزم بتعزيز التميز العلمي، والابتكار، والاعتراف العالمي بالعلماء.

معلومات التواصل

  • العنوان: 6768 شارع ماونتن، شقة 6768، ألباكركي، نيومكسيكو 87110، الولايات المتحدة الأمريكية
  • الهاتف: +0044 7366 484810 / +001 7028196080
  • واتساب: +970 569 831 045 / +44 7366 484810
  • البريد الإلكتروني: submit@ajsrp.com
  • الموقع: https://www.ajsrp.com
تواصل معنا عبر الواتساب

معلومات

  • للمؤلفين
  • للمراجعين
  • كل المجلات
  • الأخبار
  • فحص الانتحال
  • الشروط والأحكام
  • سياسة الخصوصية
  • سياسة الوصول المفتوح
  • المدونة
  • ملخص RSS
حول نظام النشر OJS