درجة تطبيق معايير الجودة في الإشراف الإلكتروني في ظل جائحة كورونا؛ دراسة في مكاتب التعليم في المملكة العربية السعودية
DOI:
10.26389/AJSRP.D100822منشور:
2022-12-27التنزيلات
الملخص
هدفت الدراسة إلى تقييم مدى تطبيق معايير الجودة في الإشراف الإلكتروني في ظل جائحة كورونا في مكاتب التعليم في المملكة العربية السعودية، اعتمدت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت العينة من (51) مشرفا تربويا، حيث طبقت أداة الاستبانة عليهم بعد التأكد من صدقها وثباتها، وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن درجة تطبيق معايير الجودة في الإشراف الإلكتروني في ظل جائحة كورونا في مكاتب التعليم في المملكة العربية السعودية جاءت بدرجة كبيرة جداً وبنسبة تأييد 87.6%، وفي ضوء النتائج السابقة أوصت الباحثة بضرورة حث المشرف التربوي على تحفيز المعلمين لاستخدام الوسائل التكنولوجية المتطورة وتزويدهم بالمستجدات التربوية في مجال تخصصهم.
الكلمات المفتاحية:
معايير الجودة الإشراف الإلكتروني جائحة كوروناالمراجع
التنزيلات
تنزيل البيانات ليس متاحًا بعد.
كيفية الاقتباس
المسعود بسماء ثامر نزال. (2022). درجة تطبيق معايير الجودة في الإشراف الإلكتروني في ظل جائحة كورونا؛ دراسة في مكاتب التعليم في المملكة العربية السعودية. مجلة العلوم التربوية و النفسية, 6(60), 27-45. https://doi.org/10.26389/AJSRP.D100822
