إقفز إلى المحتوى الرئيسي إقفز إلى قائمة التنقل الرئيسية إقفز إلى نهاية الموقع
مجلة العلوم التربوية و النفسية
  • الرئيسية
  • حول المجلة
    • الأهداف والنطاق
    • معلومات المجلة
    • تعليمات المراجعين
    • هيئة التحرير
    • احصائيات المجلة والأرشفة
    • الأخبار والدعوات لإجراء الأبحاث
    • رسوم التحكيم والنشر (APC)
  • إرسال بحث
    • نظام تقديم البحوث
    • إرشادات المؤلفين
    • سياسات التحرير
    • قائمة التحقق من التقديم
    • حقوق النشر والملكية
    • سياسة نشر البيانات
  • تصفح الأبحاث والأعداد
    • آخر الأعداد
    • المحفوظات
  • سياسات المجلة
    • أخلاقيات النشر
    • سياسات المجلة
    • عملية مراجعة الأقران
    • دليل مراجعة الأقران
    • واجبات هيئة التحرير والناشر
    • سياسة سحب الأبحاث
    • سياسة التحري عن السرقة الأدبية والانتحال
    • بيان الوصول المفتوح
  • الإعلانات
  • اتصل بنا
  • التسجيل
  • الدخول
  • English
  1. الرئيسية /
  2. إبحث

إبحث

تصفية متقدمة
من
حتى

إبحث ضمن النتائج

##search.searchResults.foundPlural##
  • استراتيجيات تقوية الذاكرة وأثرها على بناء المفردات لدى طلاب الصف السادس في مديرية تربية قصبة المفرق – دراسة حالة –

    علاء عودةالله الخزاعله
    148 - 140
    2020-05-29
    DOI: 10.26389/AJSRP.B150120
  • الذاكرة قصيرة المدى لدى حافظات القرآن وغير الحافظات من طالبات الكليات الإنسانية بجامعة الملك سعود (دراسة مقارنة)

    سارة إبراهيم المنيع ، ربى عبد المطلوب معوض
    122 - 111
    2020-01-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.B220519
  • فاعليَّة بطاريّة الذّاكرة والانتباه في مقياس لايتر-3 في الكشف عن اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه لدى الأطفال ذوي اضطراب (ADHD)

    زين أكرم أبو لبن ، أحمد محمود الثوابيه
    121 - 137
    2023-01-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.L190922
  • الخصائص السيكومترية لمقياس ما وراء الذاكرة لدى طلبة الجامعة

    أحمد علي المعمري ، فتحي محمد محمود
    127 - 110
    2019-07-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.E251218
  • فهرس المحتويات

    -
    1
    2022-12-27
  • تقييم الذاكرة البصرية عند الأطفال ذوي صعوبات تعلم الرياضيات

    سحر عبده السيد ، سميرة محمد ركزة
    95 - 81
    2020-02-29
    DOI: 10.26389/AJSRP.S260819
  • أثر استراتيجية التعلم الإلكتروني متعدد الفواصل في زيادة سعة الذاكرة العاملة لدى طالبات صعوبات التعلم بالصف الثالث الابتدائي بمدينة جدة

    نجود خالد الغامدي ، ماجد عبدالله الحارثي
    64 - 94
    2022-12-27
    DOI: 10.26389/AJSRP.M030822
  • Table of Content فهرس المحتويات

    ‏​‏​‏​​‏​‏​​‏​‏​‏​‏​‏​‏
    1
    2019-07-30
  • تأثير قلة النوم على نشاط الاسترجاع للذاكرة الدلالية الصريحة عند الأطفال

    ياسين الشرقاوي
    90 - 105
    2022-06-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.R221121
  • الفروق في مهارات الإدراك البصري بين ذوي صعوبات القراءة وذوي التفريط التحصيلي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في مملكة البحرين

    زينب علي البناي
    64 - 81
    2023-05-29
    DOI: 10.26389/AJSRP.B030123
  • Table of Content فهرس المحتويات

    -
    1
    2020-02-29
  • Table of Content فهرس المحتويات

    -
    1
    2020-01-30
  • أثر الخصائص الديموغرافية لتلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي على عملية الإدراك البصري - للتلاميذ الخدج الملتحقين بتعليم محافظة جنوب الشرقية

    حنان فايز مبارك العلوي ، علي سالم راشد الغافري
    62 - 80
    2022-09-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.N250122
  • فُروقات التعلم النمائية والأكاديمية لأطفال مرحلة ما قبل المدرسة بمنطقة شمال جدة في السعودية

    نضال أحمد محمد الزعبي
    182 - 165
    2019-06-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.N010417
  • مستوى تطبيق المكون العقلي المعرفي في مقررات الترجمة بقسمي اللغة الإنجليزية بكليتي الآداب والتربية بجامعة تعز

    توفيق عبده سعيد محمد الكناني ، عبد الله عثمان عبد الله أحمد
    95 - 71
    2020-02-29
    DOI: 10.26389/AJSRP.T031019
  • مستوى تأثير أعراض اضطرابات ما بعد الصدمة (PTSD) على الصحة النفسية والسلوكية لدى طلبة جامعة الشرقية بسلطنة عمان

    خلود أحمد العبيدانية ، خولة سالم الحبسي
    2025-12-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.D050725
  • Table of Content فهرس المحتويات

    -
    1
    2020-05-29
1 - 17 من 17 فقرة

المنشورات الأخيرة

  • شعار Atom
  • شعار RSS2
  • شعار RSS1
شعار الناشر

الناشر الأكاديمي

المؤسسة العربية للعلوم ونشر الأبحاث (AISRP) هي مؤسسة أكاديمية مرموقة تسعى إلى تطوير البحث العلمي ونشر المعرفة. تقدم المؤسسة مجلات محكّمة، ونشر الكتب، وخدمات أكاديمية لدعم الباحثين حول العالم. كما تلتزم بتعزيز التميز العلمي، والابتكار، والاعتراف العالمي بالعلماء.

معلومات التواصل

  • العنوان: 6768 شارع ماونتن، شقة 6768، ألباكركي، نيومكسيكو 87110، الولايات المتحدة الأمريكية
  • الهاتف: +0044 7366 484810 / +001 7028196080
  • واتساب: +970 569 831 045 / +44 7366 484810
  • البريد الإلكتروني: submit@ajsrp.com
  • الموقع: https://www.ajsrp.com
تواصل معنا عبر الواتساب

معلومات

  • للمؤلفين
  • للمراجعين
  • كل المجلات
  • الأخبار
  • فحص الانتحال
  • الشروط والأحكام
  • سياسة الخصوصية
  • سياسة الوصول المفتوح
  • المدونة
  • ملخص RSS
حول نظام النشر OJS