إبحث

إبحث ضمن النتائج

• اتجاهات معلمي البادية الشمالية الشرقية نحو التعلم عن بُعد في ظل جائحة كورونا

  مشهور صقر مفضي الشرفات

  1 - 13

  2022-09-27

  DOI: 10.26389/AJSRP.A010222

• درجة مراعاة أسئلة اختبار الثانوية العامة (التوجيهي) لمبحث الفيزياء لمستويات بلوم المعرفية خلال الأعوام (2015- 2019) في الأردن

  مشهور صقر مفضي الشرفات

  64 - 47

  2020-06-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.S280120

• العيوب الشكلية لورقة الاختبار التحصيلي وأثرها على المعالجة البصرية لدى طلاب التعليم العام

  إبراهيم عبدالله التوم

  94 - 111

  2025-08-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.R260425

• أثر القيادة التحويلية على عملية اتخاذ القرار في المدارس الثانوية بمدينة تبوك

  فهد عليان البلوي

  47 - 65

  2023-09-27

  DOI: 10.26389/AJSRP.L310321

• Table of Content فهرس المحتويات

  ‏​‏​‏​​‏​‏​​‏​‏​‏​‏​‏​‏

  1

  2018-07-30

• التعليم العالي والمهني وتمويله في ألمانيا والمملكة العربية السعودية (دراسة مقارنة)

  عليا بنت علي العقيلي ، منيرة بنت عبد الله القحطاني

  51 - 30

  2019-08-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.L180619

• تدابير مقترحة لرعاية الطلاب الموهوبين في الجامعات بالمملكة العربية السعودية

  منيرة سعود السبيعي

  121 - 105

  2020-10-29

  DOI: 10.26389/AJSRP.O070520

• كتاب لغتي الخالدة للصف الأول المتوسط - دراسة تحليلية -

  صالح بن عبدالعزيز النصار ، سلمى بنت مطلق المالكي

  108 - 89

  2018-01-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.S241017

• مدى امتلاك المشرفين التربويين بمنطقة البادية الشمالية الشرقية بالأردن للكفايات الفنية في ضوء معايير الجودة من وجهة نظر مديري المدارس

  محمد حامد العظامات

  24 - 1

  2020-04-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.D251119

• التصور الإسلامي للمعرفة وتطبيقاتها في العملية التعليمية من منظور إسلامي

  نجوى أحمد مبارك الخواري

  100 - 78

  2018-11-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.N140818

• دور الرؤية الاستراتيجية للمدير المدرسي في تحقيق التميز التنظيمي: دراسة تحليلية للمدارس الثانوية

  سندس نايف عزالدين العليمي

  34 - 47

  2024-11-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.E290324

• أثر المساءلة التربوية في أداء المعلمين بمدارس ولاية بوشر في سلطنة عمان

  عبدالسلام سالم العبري ، محمد عزرين محمد عدنان ، أشرف إشراقي جميل

  125 - 142

  2022-08-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.S090122

• الصدق والثبات في القياس لاختبار تمس (TIMSS 2011) في العلوم للصف الثامن عبر موقع المدرسة والجهة المشرفة في الأردن

  لطفي فوزي السمكي

  67 - 45

  2020-06-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.L041219

• تصورات طلاب الجامعات اليمنية حول تدريبهم العملي والتدريب الداخلي في برامج الترجمة

  أزهار عبدالرحمن راوح ، محمد عبده المخلافي

  105 - 119

  2025-07-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.I050325

• إدمان الإنترنت وعلاقته بالرضا عن الحياة لدى عينة من طالبات المرحلة الثانوية بالرس

  نوف صالح الحضيف

  49 - 25

  2018-07-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.N090518

• واقع التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في التعليم العالي (إمارة دبي أنموذجًا)

  إيمان كميل مرداس

  128 - 147

  2022-10-28

  DOI: 10.26389/AJSRP.S020322

• العائد التربوي والاقتصادي لمؤسسات التعليم العالي في الجزائر- دراسة وصفية -

  سمراء غربية

  97 - 74

  2018-01-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.S240917

• مستوى التنمر الإلكتروني وتأثيره على التحصيل العلمي لدى طلاب وطالبات المرحلة الثانوية بمدينة الرياض من وجهة نظرهم

  أروى عبدالله الجاسر

  20 - 36

  2024-03-28

  DOI: 10.26389/AJSRP.A231223

• توظيفُ اختبارات الكتاب المفتوح في تقييم طالبات الدِّراسات العُليا بكليَّة التَّربيَّة في جامعة الإمام محمَّد بن سعود الإسلاميَّة: دراسة حالة

  أحلام محمد العساف ، أماني بنت أحمد العقالي

  70 - 101

  2022-02-28

  DOI: 10.26389/AJSRP.M170721

• دور الرخصة المهنية في تطوير أداء معلمي التعليم العام في المملكة العربية السعودية؛ الفرص والتحديات

  ساميه عبدالرحمن الرفاعي

  109 - 121

  2025-04-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.R050325

• دور التمويل على الأبحاث العلمية في الجامعات السعودية

  نورة أحمد العصيمي

  138 - 119

  2018-09-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.N120618

• تقويم جودة معايير الاعتماد لبرامج إعداد المعلمين بالجامعات السعودية في ضوء التجارب العالمية

  محمد علي المحيا

  44 - 1

  2020-06-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.H141119

• مستوى الذكاء الاجتماعي لدى معلمي المدارس في منطقة شرقي القدس من وجهة نظر المدراء ونوابهم

  رلى نمر فارس غانم خطيب ، بيان علي محمد أعور

  2025-12-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.S110625

• معايير الجودة المقترحة في تطبيق نموذج الاستجابة للتدخل في برامج صعوبات التعلم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس

  حنان حسين آل دكين ، علوية عبدالله السقاف

  107 - 125

  2025-01-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.N070824

• أهمية إدراج علم إدارة المعرفة في المناهج السعودية

  سلطان إبراهيم الفقيه

  107 - 96

  2017-07-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.S210417