دور الدورات التدريبية في تحسين الأداء المهني للمديرين والمديرات في المدارس الخاصة في محافظة بيت لحم من وجهة نظرهم
DOI:
10.26389/AJSRP.Q011123منشور:
2024-04-29التنزيلات
الملخص
هدفت الدراسة إلى معرفة دور الدورات التدريبية في تحسين الأداء المهني للمديرين والمديرات في المدارس الخاصة في محافظة بيت لحم من وجهة نظرهم؛ واعتمدت الدراسة المنهج المسحي الوصفي لجميع مديري ومديرات المدارس الخاصة في محافظة بيت لحم وعددهم (35) مديرا ومديرة، واستخدمت الباحثة الاستبانة أداةً لجمع البيانات، وشملت أربعة مجالات هي: الإدارة المدرسية، وعلاقة المديرين والمديرات بمعلميهم، وعلاقة المديرين والمديرات بطلبتهم، وأخيراً النمو الذاتي للمديرين والمديرات. بلغ عدد عبارات الاستبانة (30) عبارة، وقد اعتمدت الباحثة في تحليل البيانات على التكرارات والنسب المئوية، والمتوسطات الحسابية لعبارات الاستبانة، وخلصت الدراسة إلى التأكيد على الدور الفعال للدورات التدريبية في كافة المجالات، وقد أوصت الدراسة بضرورة إيلاء مديري المدارس الخاصة وغير الخاصة الدورات التدريبية اهتماماً كبيراً وواسعاً، لما لها من فوائد في تحسين الأداء المهني، إضافة إلى التركيز على احتياجات المديرين والمديرات للتدريب عند تعيينهم.
الكلمات المفتاحية:
الدورات التدريبية الأداء المهني مدير المدرسةالمراجع
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2024 المؤسسة العربية للعلوم ونشر الأبحاث
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
