Table of Content
فهرس المحتويات
الملخص
افتتاحية العدد :
الحمد لله الذي بنعمته تتم الصالحات، وبفضله ومنته علينا تنجز المهمات؛ ونصلي ونسلم على المبعوث رحمة للعالمين، والمعلم الأول لهذه الأمة؛ رسولنا الكريم، محمد صلى الله عليه وعلى آله، وبعد/
يطيب لي باسم هيئة تحرير مجلة العلوم التربوية والنفسية؛ أن نقدم لأحبتنا الباحثين الكرام، وشركائنا في النجاح؛ جمهور المجلة التربويين (قادة ومعلمين وباحثين وطلبة وكافة المجتمع)، العدد الثالث عشر من أعداد مجلة العلوم التربوية والنفسية من المجلد الثاني؛ وقد تضمن العدد سبعة أبحاث قيمة؛ تنوعت موضوعاتها لتشمل الإدارة التربوية ببحث حول درجة ممارسة المساءلة التربوية لدى مديري المدارس في محافظة العقيق بالمملكة العربية السعودية؛ من وجهة نظر المعلمين والمعلمات، كما كان لتنظيم وإدارة الصف نصيب ضمن هذا العدد، ببحث عن أثر استخدام نموذج الصف المفتوح في تنمية مهارات التواصل والتخيّل لدى طالبات الصف الرابع الأساسي في مقرر التربية الاجتماعية والوطنية في الأردن، كما حظي التدريب ببحث مميز؛ تناول تحديد الاحتياجات التدريبية للمشرفات التربويات بمدينة الرياض في ضوء مفاهيم إدارة المعرفة، ولأن ظاهرة العنف تهدد التعايش في مجتمعاتنا؛ فكان لا بد من طرح تصور مقترح لتعزيز دور المدرسة الثانوية في نشر ثقافة الاحترام في ضوء التغيرات المعاصرة، وعودة إلى طرق التدريس، وضرورة إدخال الطرق الحديثة في تدريس مختلف العلوم؛ بما فيها الدينية، فقد تم تناول فعالية استخدام استراتيجية جيكسو (Jigsaw) في تدريس الفقه في التحصيل وبقاء أثر التعلم لدى طالبات المرحلة المتوسطة في مدينة الطائف بالمملكة العربية السعودية، ولأن التربية مفهوم شامل لمختلف جوانب حياة المتعلم، فقد حظي الجانب الصحي ببحث تطرق لدور مديرات مدارس التعليم العام في تحقيق أهداف برنامج المدارس المعزّزة للصحة في مدينة الرياض، وأخيراً واستغلالاً لثورة التقنيات وحرصاً على تنظيم استغلال وسائل التواصل في العملية التعليمية، فقد عزز البحث الأخير، وهو باللغة الإنجليزية- التوجه لدمج تطبيقات التواصل الاجتماعي مع تدريس الرياضيات للمرحلة الثانوية، وهو مؤشر لضرورة استغلال وسائل التواصل الاجتماعي كجزء مكمل لدور المدرسة وإنجاح العملية التربوية
وأخيراً؛ أتوجه بوافر التحية ممزوجة بجزيل الشكر وبالغ الامتنان؛ لكل من ساهموا في إخراج هذا العدد؛ من الأساتذة الباحثين والباحثات؛ من أرض الحرمين؛ المملكة العربية السعودية؛ الذين شاركوا بمعظم أبحاث هذا العدد، ومن المملكة الأردنية، وهو لكل الباحثين الكرام، والشكر- مع صادق الدعوات- للمحكمين والإداريين؛ والذين ما كانت الأبحاث والدراسات لتخرج في صورتها الرائعة لولا جهودهم وبصماتهم الواضحة، سائلاً الله أن يجزيهم خير الجزاء، وأن يبارك جهود الجميع، وأن يحفظهم ويزيد في إكرامهم، وأن يوفق الجميع لما يحب ويرضى، وأن يحفظ أقصانا المبارك وشعبنا الفلسطيني وكافة شعوب أمتنا العربية والإسلامية من كل سوء ومكروه.
والله ولي التوفيق
رئيس هيئة التحرير
أ. د. فهد صالح مغربة المعمري
---
فهرس المحتويات :
1. درجة ممارسة المساءلة التربوية لدى مديري المدارس في محافظة العقيق بالمملكة العربية السعودية؛ من وجهة نظر المعلمين والمعلمات
سعد مسفر سفر الحلي الغامدي - نواف موسى الشطناوي
2. أثر استخدام نموذج الصف المفتوح في تنمية مهارات التواصل والتخيّل لدى طالبات الصف الرابع الأساسي في مقرر التربية الاجتماعية والوطنية في الأردن
دانيه علي محمود أحمد - عودة عبد الجواد أبو سنينة
3. تحديد الاحتياجات التدريبية للمشرفات التربويات بمدينة الرياض في ضوء مفاهيم إدارة المعرفة
سراء أحمد الشهري
4. تصور مقترح لتعزيز دور المدرسة الثانوية في نشر ثقافة الاحترام في ضوء التغيرات المعاصرة
نوف بنت سليمان الفوزان - منصور بن حمود اللهيبي
5. فعالية استخدام استراتيجية جيكسو (Jigsaw) في تدريس الفقه في التحصيل وبقاء أثر التعلم لدى طالبات المرحلة المتوسطة في مدينة الطائف بالمملكة العربية السعودية
بسمة مطلق الجعيد
6. دور مديرات مدارس التعليم العام في تحقيق أهداف برنامج المدارس المعزّزة للصحة في مدينة الرياض
فاطمه عبدالله الهزاني
7. Integrating Social Media and Math Teaching in High Schools
Tahani Abdulrahman Alsaeed
