أثر موقع تعليمي مقترح في إكساب طالبات قسم المناهج وطرق التدريس بجامعة أم القرى مهارات تصميم المقررات الإلكترونية

المؤلفون

  • هناء بنت سعد بن بركي المسعودي

الكلمات المفتاحية:

أثر- الموقع التعليمي- مهارات- تصميم- المقررات الإلكترونية- إكساب- طالبات- قسم المناهج وطرق التدريس- جامعة أم القرى.

الملخص

هدفت الدراسة إلى معرفة أثر موقع تعليمي في إكساب طالبات قسم المناهج وطرق التدريس بجامعة أم القرى مهارات تصميم المقررات الإلكترونية؛ وتحقيقاً لأهداف الدراسة، استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي، تم اشتقاق قائمة مهارات تصميم المقررات الإلكترونية وبناء اختبار التحصيل المعرفي، وبطاقة تقييم المنتج كأدوات للدراسة، وبعد التأكد من صدقها وثباتها تم تطبيقها على عينة مكونه من (25) طالبة من طالبات قسم المناهج وطرق التدريس بجامعة أم القرى، وقد تم تدريبهن بالاعتماد على طريقة التعليم المدمج، وللحصول على نتائج الدراسة استخدمت الباحثة مجموعة برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية(SPSS)، وقد أسفرت الدراسة عن النتائج التالية:
- يُوجد فرق دال إحصائياً عند مستوى الدلالة (0,05≥α) بين متوسطي درجات طالبات المجموعة التجريبية، في اختبار التحصيل المعرفي لمهارات تصميم المقررات الإلكترونية عبر الموقع التعليمي؛ في التطبيقين القبلي والذي حصلن على متوسط(17,20)، والبعدي وحصلن على متوسط(26,16)، وذلك لصالح التطبيق البعدي.
- يُوجد فرق دال إحصائياً عند مستوى الدلالة (0,05≥α) بين متوسطي درجات طالبات المجموعة التجريبية، في بطاقة تقييم منتج المقررات الإلكترونية عبر الموقع التعليمي في التطبيقين القبلي، واللاتي حصلن على متوسط (30.96)، والبعدي وحصلن على متوسط(57,72)، وذلك لصالح التطبيق البعدي.
وفي ضوء نتائج الدراسة أوصت الباحثة بعددٍ من التوصيات كان من أهمها: الإفادة من الموقع التعليمي المقترح في تدريس المقررات التعليمية؛ لمختلف التخصصات في المراحل الجامعية، وعقد دورات تدريبية لأعضاء هيئة التدريس؛ لإكسابهم مهارات تصميم المقررات الإلكترونية عبر المواقع التعليمية.

السيرة الشخصية للمؤلف

هناء بنت سعد بن بركي المسعودي

كلية التربية | جامعة أم القرى | المملكة العربية السعودية‎‎

التنزيلات

منشور

2018-03-30

كيفية الاقتباس

أثر موقع تعليمي مقترح في إكساب طالبات قسم المناهج وطرق التدريس بجامعة أم القرى مهارات تصميم المقررات الإلكترونية . (2018). مجلة العلوم التربوية و النفسية, 2(8), 25-1. https://doi.org/10.26389/AJSRP.H131217

إصدار

القسم

محتوى العدد

كيفية الاقتباس

أثر موقع تعليمي مقترح في إكساب طالبات قسم المناهج وطرق التدريس بجامعة أم القرى مهارات تصميم المقررات الإلكترونية . (2018). مجلة العلوم التربوية و النفسية, 2(8), 25-1. https://doi.org/10.26389/AJSRP.H131217