تقنين قائمة الأعراض المعدلة SCL-90-R على عينة من طلبة جامعة طيبة

المؤلفون

  • هيفاء البقاعي كلية الأميرة رحمة الجامعية | جامعة البلقاء التطبيقية | الأردن
  • سلوى الهوساوي قسم علم النفس التربوي | كلية التربية | جامعة طيبة | المملكة العربية السعودية
  • مها الجرماوي قسم علم النفس التربوي | كلية التربية | جامعة طيبة | المملكة العربية السعودية

الكلمات المفتاحية:

قائمة الأعراض المعدلة
الصدق والثبات
التحليل العاملي التوكيدي
المعايير
طلبة
جامعة طيبة

الملخص

هدف البحث الحالي إلى تقنين قائمة الأعراض المعدلة على عينة من طلبة جامعة طيبة.
ولتحقيق هذا الهدف استخدمت الباحثات المنهج المسحي، حيث قمن بداية بترجمة القائمة إلى اللغة العربية وتعديل بنودها ما يتناسب مع قواعد اللغة العربية دون الاخلال بالمعنى النفسي الذي تحمله البنود. ومن ثم جرى التحقق من الخصائص السيكومترية للقائمة من خلال دراسة صدقها وثباتها. وتم التحقق من الصدق باستخدام صدق المحتوى والصدق البنائي من خلال التحليل العاملي التوكيدي، والصدق التمييزي، في حين جرى التحقق من الثبات باستخدام الاتساق الداخلي، والثبات بالإعادة. والتي أكدت جميعها تمتع قائمة الأعراض بمؤشرات جيدة للصدق والثبات.
ومن ثم تطبيق القائمة على عينة مقدارها(625) مفحوصاً، كان منهم (283) ذكراً و(342) أنثى، وذلك لاستخراج المعايير التائية المنفصلة للذكور والإناث، وذلك أسوة بالدراسة الأصلية للقائمة والدراسات الأخرى، وقد أظهرت نتائج البحث وجود فروق بين الذكور والإناث في جميع المقاييس الفرعية، والبنود الإضافية، ومؤشر الشدة العامة، ومجموع الأعراض الإيجابية، ومؤشر معاناة الأعراض الإيجابية، وجميعها كانت لصالح الإناث.
ويوصي البحث الحالي باستخدام قائمة الأعراض في المراكز والعيادات النفسية في التشخيص السريع، وتقنين القائمة على عينة من المراهقين.

السير الشخصية للمؤلفين

هيفاء البقاعي، كلية الأميرة رحمة الجامعية | جامعة البلقاء التطبيقية | الأردن

كلية الأميرة رحمة الجامعية | جامعة البلقاء التطبيقية | الأردن
قسم علم النفس التربوي | كلية التربية | جامعة طيبة | المملكة العربية السعودية

سلوى الهوساوي، قسم علم النفس التربوي | كلية التربية | جامعة طيبة | المملكة العربية السعودية

قسم علم النفس التربوي | كلية التربية | جامعة طيبة | المملكة العربية السعودية

مها الجرماوي، قسم علم النفس التربوي | كلية التربية | جامعة طيبة | المملكة العربية السعودية

قسم علم النفس التربوي | كلية التربية | جامعة طيبة | المملكة العربية السعودية

التنزيلات

منشور

2018-03-30

كيفية الاقتباس

تقنين قائمة الأعراض المعدلة SCL-90-R على عينة من طلبة جامعة طيبة. (2018). مجلة العلوم التربوية و النفسية, 2(6), 115-91. https://doi.org/10.26389/AJSRP.H301217‎‎

إصدار

القسم

محتوى العدد

كيفية الاقتباس

تقنين قائمة الأعراض المعدلة SCL-90-R على عينة من طلبة جامعة طيبة. (2018). مجلة العلوم التربوية و النفسية, 2(6), 115-91. https://doi.org/10.26389/AJSRP.H301217‎‎