مستوى الوعي البيئي بظاهرة التلوث البيئي لدى معلمي الدراسات الاجتماعية في ضوء بعض المتغيرات

المؤلفون

  • سلمى بنت علي بن حميد العلوي
  • سيف بن ناصر بن علي المعمري

الكلمات المفتاحية:

الوعي البيئي
التلوث البيئي
الدراسات الاجتماعية
معلمي الدراسات الاجتماعية

الملخص

هدفت الدراسة إلى الكشف عن مستوى الوعي البيئي بظاهرة التلوث البيئي لدى معلمي الدراسات الاجتماعية الحلقة الثانية في سلطنة عمان في ضوء بعض المتغيرات، علاوة على تحديد أثر متغير المؤهل الأكاديمي وسنوات الخبرة التدريسية، وظفت الدراسة المنهج الوصفي من خلال إعداد استبانة تكونت من (23) فقرة تم التأكد من صدقها وثباتها الذي بلغ (0.88). وتكونت عينة الدراسة من معلمي الدراسات الاجتماعية للحلقة الثانية بلغ عددهم (28) معلما ومعلمة. وكان من أبرز نتائجها: أن مستوى الوعي البيئي بظاهرة التلوث البيئي لدى معلمي الدراسات الاجتماعية كان عالٍ جدًا تراوحت متوسط استجابات العينة بين (4.2 – 4.7)، كما أن مستوى الوعي البيئي بظاهرة التلوث البيئي لا يختلف باختلاف المؤهل الأكاديمي وعدد سنوات الخبرة. وفي ضوء نتائج الدراسة، يوصي الباحثان بإعداد برامج ودورات تدريبية لمعلمي الدراسات الاجتماعية لإعدادهم بيئيا، وإكسابهم المفاهيم والمعارف البيئية، وتعريفهم بالمشكلات البيئية وكيفية التصدي لها والاستغلال الأمثل للموارد البيئية، وعدم الاقتصار على الجانب اللفظي في تلك البرامج والدورات، والاهتمام بالمعلم في مرحلة الإعداد الأكاديمي من خلال تدريسه مقررات لها علاقة بالبيئة.

السير الشخصية للمؤلفين

سلمى بنت علي بن حميد العلوي

وزارة التربية والتعليم | سلطنة عمان

سيف بن ناصر بن علي المعمري

كلية التربية | جامعة السلطان قابوس | سلطنة عمان

التنزيلات

منشور

2020-01-30

كيفية الاقتباس

مستوى الوعي البيئي بظاهرة التلوث البيئي لدى معلمي الدراسات الاجتماعية في ضوء بعض المتغيرات. (2020). مجلة العلوم التربوية و النفسية, 4(4), 95-82. https://doi.org/10.26389/AJSRP.S170819

إصدار

القسم

محتوى العدد

كيفية الاقتباس

مستوى الوعي البيئي بظاهرة التلوث البيئي لدى معلمي الدراسات الاجتماعية في ضوء بعض المتغيرات. (2020). مجلة العلوم التربوية و النفسية, 4(4), 95-82. https://doi.org/10.26389/AJSRP.S170819