درجة ممارسة طلبة المرحلة الثانوية في لواء بني عبيد للقيم التربوية من وجهة نظرهم

الملخص

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة طلبة المرحلة الثانوية في لواء بني عبيد بمدينة إربد للقيم التربوية من وجهة نظرهم، والكشف عن الفروق في استجابات أفراد عينة الدراسة حول ممارستهم للقيم التربوية حسب متغيري: الجنس والتخصص. وتكون مجتمع الدراسة من جميع طلبة الصف الأول الثانوي بالمرحلة الثانوية في مدارس لواء بني عبيد البالغ عددهم (1884) طالباً وطالبة في الفصل الثاني من العام الدراسي 2018/2019م، وتم اختيار عينة عشوائية من مجتمع الدراسة بلغ عددها (754)، وبعد تطبيق الدراسة عليهم استجاب (700) طالباً وطالبة. ولتحقيق أهداف الدراسة اتبع الباحث المنهج الوصفي حيث أعدَ استبانة تكونت من (36) فقرة، توزعت على أربعة مجالات هي: المجال التعبدي، والمجال الأخلاقي، والمجال الوطني والقومي، والمجال الجمالي. وقد أظهرت النتائج أنّ:
1- حصلت ممارسة طلبة المرحلة الثانوية في لواء بني عبيد بمدينة إربد للقيم التربوية على متوسط حسابي بلغ (3.89 من 5). أي بدرجة (كبيرة).
2- الفروق بين متوسطات درجات أفراد عينة الدراسة حول ممارستهم للقيم التربوية وفقاً لمتغير الجنس كانت ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α =0.05) وكانت الفروق لصالح الذكور.
3- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α =0.05) في استجابات أفراد العينة حول مجالات القيم التربوية تعزى إلى متغير التخصص.
4- في ضوء نتائج الدراسة أوصى الباحث بدعوة معلمي المرحلة الثانوية بلواء بني عبيد في مدينة إربد بتوعية الطلبة بضرورة ممارسة القيم التربوية؛ لدورها الكبير في حياتهم الشخصية وفي المحافظة على المجتمع، وضرورة تركيز المدرسة على القيم الوطنية وتنميتها لدى الطلبة من حيث: الاهتمام بالمشاركة بالمناسبات الوطنية، وشراء المنتجات الوطن.
5- يقترح الباحث عمل دورات تدريبية لمعلمي المرحلة الثانوية بلواء بني عبيد حول كيفية غرس وتنمية القيم التربوية لدى الطلبة، وإجراء دراسات حول ممارسة الطلبة في المرحلة المتوسطة للقيم التربوية.