The Self Effectiveness and The Ability of Problems Solving of The Students in Secondary Schools by Mathematics Teachers in Aramtha schools

الفاعلية الذاتية والقدرة على حل المشكلات الطلابية لدى معلمي مادة الرياضيات للمرحلة الثانوية في مدارس تربية لواء الرمثا في الأردن

المؤلفون

  • Asaad Mohammed Mustafa Al-Sharaa

الكلمات المفتاحية:

الفاعلية الذاتية, القدرة على حل المشكلات الطلابية، معلمو مادة الرياضيات.

الملخص

The study aimed to detect the self- Effectiveness and the ability of problems solving among the students in secondary school by mathematics teachers in the schools of Ramtha, the study followed the descriptive approach, the study conducted all teachers of mathematics in the schools of the Directorate of Ramtha Educational directorate. To achieve the objectives of the study, the researcher prepared a measure of self-efficacy and a measure of the ability to solve student problems. The results of the study showed that the level of self-efficacy among the mathematics teachers falls within the high level, with an average of 3.88, and that the level of ability to solve the student problems in general among the mathematics teachers is within the high level, and with an average of 3.71.

التنزيلات

بيانات التنزيل غير متوفرة بعد.

التنزيلات

منشور

2019-07-30

كيفية الاقتباس

Asaad Mohammed Mustafa Al-Sharaa. (2019). The Self Effectiveness and The Ability of Problems Solving of The Students in Secondary Schools by Mathematics Teachers in Aramtha schools: الفاعلية الذاتية والقدرة على حل المشكلات الطلابية لدى معلمي مادة الرياضيات للمرحلة الثانوية في مدارس تربية لواء الرمثا في الأردن. مجلة العلوم التربوية و النفسية, 3(16), 55–38. https://doi.org/10.26389/AJSRP.E311218

إصدار

القسم

محتوى العدد