إقفز إلى المحتوى الرئيسي إقفز إلى قائمة التنقل الرئيسية إقفز إلى نهاية الموقع
مجلة العلوم التربوية و النفسية
  • الرئيسية
  • حول المجلة
    • الأهداف والنطاق
    • معلومات المجلة
    • تعليمات المراجعين
    • هيئة التحرير
    • احصائيات المجلة والأرشفة
    • الأخبار والدعوات لإجراء الأبحاث
    • رسوم التحكيم والنشر (APC)
  • إرسال بحث
    • نظام تقديم البحوث
    • إرشادات المؤلفين
    • سياسات التحرير
    • قائمة التحقق من التقديم
    • حقوق النشر والملكية
    • سياسة نشر البيانات
  • تصفح الأبحاث والأعداد
    • آخر الأعداد
    • المحفوظات
  • سياسات المجلة
    • أخلاقيات النشر
    • سياسات المجلة
    • عملية مراجعة الأقران
    • دليل مراجعة الأقران
    • واجبات هيئة التحرير والناشر
    • سياسة سحب الأبحاث
    • سياسة التحري عن السرقة الأدبية والانتحال
    • بيان الوصول المفتوح
  • الإعلانات
  • اتصل بنا
  • التسجيل
  • الدخول
  • English
  1. الرئيسية /
  2. إبحث

إبحث

تصفية متقدمة
من
حتى

إبحث ضمن النتائج

##search.searchResults.foundPlural##
  • تصورٌ مقترحٌ لتطويرِ التعليمِ الثانوي في العراقِ منْ وجهةِ نظرِ خبراءِ التربيةِ والتعليمِ

    ماجد أيوب محمود
    136 - 122
    2020-10-29
    DOI: 10.26389/AJSRP.Q290320
  • أسباب الضعف القرائي لدى طلاب الصفوف الثلاثة الأولى من وجهة نظر المعلمات في لواء الأغوار الجنوبية

    علي سلامه داود الخليفات ، أنوار عيسى سلامه الخليفات
    61 - 44
    2020-03-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.A081019
  • دور الإدارة المدرسية في توظيف التكنولوجيا في التعليم بالمدارس الخاصة في محافظة العاصمة (عمَّان) من وجهة نظر المعلمين

    هشام عقيله الفرجات
    36 - 20
    2019-04-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.H271118
  • دور الرؤية الاستراتيجية للمدير المدرسي في تحقيق التميز التنظيمي: دراسة تحليلية للمدارس الثانوية

    سندس نايف عزالدين العليمي
    34 - 47
    2024-11-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.E290324
  • تقييم أداء المشرفات التربويات بمنطقة جازان في ضوء بعض معايير الإشراف بالأهداف والإلكتروني ومقترحات التطوير من وجهة نظرهن

    عائشة محه صفحي
    41 - 60
    2023-06-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.S06092
  • مستوى التعلم المنظم ذاتياً لدى طلبة جامعة الشرق الأوسط في الأردن

    محمد إبراهيم محاميد
    118 - 131
    2022-12-26
    DOI: 10.26389/AJSRP.D070722
  • اتجاهات معلمي الفيزياء نحو استخدام أدوات التقويم الإلكتروني في تصميم المهمات الأدائية بإدارة تعليم صبيا

    منجيه علي زباني
    110 - 136
    2022-03-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.J260821
  • أثر الضغوط المهنية على الكفاءة الذاتية لدى معلمي المدارس الثانوية في محافظة الكرك

    خالدة جميل عبد الله القرالة
    161 - 144
    2021-10-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.Y170521
  • أثر استخدام استراتيجيتين للتعلم النشط على التحصيل الدراسي لطالبات الصف الخامس الأساسي في مادة التاريخ في الأردن

    ذكريات محمد الختاتنة
    83 - 69
    2020-08-27
    DOI: 10.26389/AJSRP.K100320
  • الأنماط القياديّة السائدة لدى رؤساء الأندية الطلابيّة في جامعة الإمام عبد الرحمن بن فيصل وفق نموذج جولمان العاطفي في القيادة

    عيسى محمد علي السمول
    64 - 46
    2019-10-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.E120219
  • معوقات استخدام استراتيجيات التدريس المتمايز للطلبة في المدارس المتوسطة والثانوية للموهوبين والموهوبات بمدينة جدة من وجهة نظر المعلمين والمعلمات

    هنوف بهيان محمد الحارثي
    66 - 44
    2018-08-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.H230418
  • درجة امتلاك وممارسة المعلمين الفائزين بجائزة الملكة رانيا العبد الله للتميز التربوي لمهارات القرن الحادي والعشرين من وجهة نظرهم

    محمد موسى السلامات ، جهاد المومني
    43 - 62
    2024-02-25
    DOI: 10.26389/AJSRP.L250923
  • مساهمة الكفاءة الذاتية الأكاديمية في التنبؤ بالتوجهات الهدفية لدى المراهقات في مدارس قصبة محافظة الكرك خلال جائحة كورونا

    رويده إسماعيل الشمايلة
    122 - 140
    2022-05-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.D091121
  • مستوى التعاطف لدى طلبة الصفوف الثلاث الأولى من وجهة نظر معلميهم في المدارس التابعة لمديرية لواء ماركا في الأردن في ضوء بعض المتغيرات

    إيمان ماجد الربيحات
    109 - 90
    2021-12-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.R050621
  • تطوير التعليم الأردني لتفعيل مساهمة الشباب في التنمية المستدامة وفقاً للتقارير الأممية المترجمة للغة العربية: دراسة تحليلية

    محمد حمزة الشهاب ، نوال عيسى عكور
    90 - 71
    2019-07-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.S171218
  • أهمية إدراج علم إدارة المعرفة في المناهج السعودية

    سلطان إبراهيم الفقيه
    107 - 96
    2017-07-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.S210417
  • الأسس النظرية والتطبيقات التربوية للفلسفة البراجماتية: دراسة تحليلية

    سلطان رجيان القثامي
    93 - 105
    2025-02-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.N021224
  • انعكاسات مشاركة المعلمين في منصة التوأمة الإلكترونيةعلى تطورهم المهني والشخصي في الأردن

    نجود يوسف العنانبة
    96 - 104
    2023-07-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.B160223
  • Table of Content فهرس المحتويات

    ‏​‏​‏​​‏​‏​​‏​‏​‏​‏​‏​‏
    2017-03-30
  • متطلَّبات توظيف معلِّمات اللُّغة الإنجليزية لتقنية الواقع المُعزَّز في بيئة التعليم المُدمَج في ضوء نظرية نَشرِ الابتكارات

    فاطمة صالح الحارثي ، هالة إبراهيم حسن
    21 - 42
    2023-01-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.F180922
  • أثر المساءلة التربوية في أداء المعلمين بمدارس ولاية بوشر في سلطنة عمان

    عبدالسلام سالم العبري ، محمد عزرين محمد عدنان ، أشرف إشراقي جميل
    125 - 142
    2022-08-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.S090122
  • دور المدرسة في تنمية القيم الأخلاقية لدى الطلبة من وجهة نظر معلمي مدارس قصبة المفرق في الأردن

    رقية عواد البادي
    54 - 39
    2020-08-27
    DOI: 10.26389/AJSRP.F010420
  • مدى توافر متطلبات التدوير الوظيفي في إدارة منطقة تبوك التعليمية (بنات)

    مرزوقة حمود البلوي
    28 - 1
    2020-02-29
    DOI: 10.26389/AJSRP.M260819
  • التفكير المركب وعلاقته بأساليب التعلم المفضلة لدى طلاب المرحلة الثانوية الموهوبين في مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز في ضوء بعض المتغيرات

    ربيع عايد القحطاني ، احمد محمد الزعبي
    173 - 144
    2018-12-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.R300818
  • واقع أداء إدارات التعليم العامة بالمملكة العربية السعودية في ضوء الإدارة الاستراتيجية وسيناريوهات تطويره

    مشاعل عسير العتيبي ، جواهر خالد اليوسف ، هيفاء خليف المعلوي
    1 - 23
    2025-07-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.B091224
251 - 275 من 385 فقرة << < 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 > >> 

المنشورات الأخيرة

  • شعار Atom
  • شعار RSS2
  • شعار RSS1
شعار الناشر

الناشر الأكاديمي

المؤسسة العربية للعلوم ونشر الأبحاث (AISRP) هي مؤسسة أكاديمية مرموقة تسعى إلى تطوير البحث العلمي ونشر المعرفة. تقدم المؤسسة مجلات محكّمة، ونشر الكتب، وخدمات أكاديمية لدعم الباحثين حول العالم. كما تلتزم بتعزيز التميز العلمي، والابتكار، والاعتراف العالمي بالعلماء.

معلومات التواصل

  • العنوان: 6768 شارع ماونتن، شقة 6768، ألباكركي، نيومكسيكو 87110، الولايات المتحدة الأمريكية
  • الهاتف: +0044 7366 484810 / +001 7028196080
  • واتساب: +970 569 831 045 / +44 7366 484810
  • البريد الإلكتروني: submit@ajsrp.com
  • الموقع: https://www.ajsrp.com
تواصل معنا عبر الواتساب

معلومات

  • للمؤلفين
  • للمراجعين
  • كل المجلات
  • الأخبار
  • فحص الانتحال
  • الشروط والأحكام
  • سياسة الخصوصية
  • سياسة الوصول المفتوح
  • المدونة
  • ملخص RSS
حول نظام النشر OJS