إقفز إلى المحتوى الرئيسي إقفز إلى قائمة التنقل الرئيسية إقفز إلى نهاية الموقع
مجلة العلوم التربوية و النفسية
  • الرئيسية
  • حول المجلة
    • الأهداف والنطاق
    • معلومات المجلة
    • تعليمات المراجعين
    • هيئة التحرير
    • احصائيات المجلة والأرشفة
    • الأخبار والدعوات لإجراء الأبحاث
    • رسوم التحكيم والنشر (APC)
  • إرسال بحث
    • نظام تقديم البحوث
    • إرشادات المؤلفين
    • سياسات التحرير
    • قائمة التحقق من التقديم
    • حقوق النشر والملكية
    • سياسة نشر البيانات
  • تصفح الأبحاث والأعداد
    • آخر الأعداد
    • المحفوظات
  • سياسات المجلة
    • أخلاقيات النشر
    • سياسات المجلة
    • عملية مراجعة الأقران
    • دليل مراجعة الأقران
    • واجبات هيئة التحرير والناشر
    • سياسة سحب الأبحاث
    • سياسة التحري عن السرقة الأدبية والانتحال
    • بيان الوصول المفتوح
  • الإعلانات
  • اتصل بنا
  • التسجيل
  • الدخول
  • English
  1. الرئيسية /
  2. إبحث

إبحث

تصفية متقدمة
من
حتى

إبحث ضمن النتائج

##search.searchResults.foundPlural##
  • الممارسات الإدارية لإدارة التعليم بمنطقة الزرقاء الأولى في ضوء إدارة الجودة الشاملة من وجهة نظر الموظفين أنفسهم

    سمية شعبان أبو قلبين
    24 - 1
    2020-11-21
    DOI: 10.26389/AJSRP.S080819
  • أثر استراتيجية حل المشكلات في إكساب مفاهيم التكنولوجيا لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في الأردن

    رويده فايق حماد الضمور
    147 - 131
    2019-11-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.R280219
  • تقويم أداء معلمي الرياضيات بالكليات التقنية في ضوء المعايير المهنية المعاصرة

    محمد عبد الله محمد الزهراني
    77 - 65
    2019-10-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.M150219
  • المختبرات المدرسية وتجهيزاتها في المدارس الابتدائية بمدينة جدة ومدى الاستفادة منها في العملية التعليمية وفق "مناهج ماجروهل"

    فاطمة عبد الله بجيلي
    160 - 142
    2019-08-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.F060119
  • الأبعاد التربوية المستنبطة من أحاديث مفردة الرحمة الواردة في صحيح البخاري

    فاطمة غازي اللحياني
    113 - 97
    2019-07-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.F270519
  • تأثير حجم الفصل على تحصيل طلاب اللغة الإنجليزية

    حنان حسن الصراف ، موزة الحماد
    141 - 132
    2019-05-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.H190319
  • تقويم محتوى منهج العلوم للصف الأول المتوسط بالمملكة العربية السعودية في ضوء المعايير العالمية لتعليم العلوم

    روان ظافر علي الشهري
    55 - 38
    2018-12-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.R180818
  • العلاقة بين مستوى ثقافة الوالدين واتجاهات أبنائهم نحو التعلم باستخدام شبكة الإنترنت لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في محافظة المفرق

    جعفر عبد الله شياب
    37 - 23
    2018-09-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.J140718
  • دور مديرات مدارس التعليم العام في تحقيق أهداف برنامج المدارس المعزّزة للصحة في مدينة الرياض

    فاطمه عبدالله الهزاني
    126 - 106
    2018-05-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.F150318
  • سبل إثارة دافعية التعلم لدى الطلبة في المدارس الحكومية حسب عدّة متغيرات في محافظة سلفيت – فلسطين

    منى عبدالقادر بلبيسي
    136 - 117
    2020-12-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.N090720
  • أثر استراتيجية المحطات العلمية في التحصيل وبعض عمليات العلم في العلوم لدى تلميذات الصف السادس الابتدائي بمدينة مكة المكرمة

    عزة صالح الزهراني
    167 - 145
    2018-06-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.E090618
  • فاعلية استخدام استراتيجية تدريس الأقران في علاج صعوبات القراءة الجهرية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي في محافظة حفر الباطن بالسعودية

    سلطان بن هايف محمد الحربي
    23
    2017-05-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.P030417‎‎
  • أثر استخدام الرسوم الكاريكاتورية في تدريس مادة العلوم على التحصيل الدراسي لطالبات الصف الرابع الابتدائي بمكة المكرمة

    هنادي سعود القرشي
    52
    2017-03-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.S090117
  • أسباب انخفاض مستوى معيار التخطيط في نتائج التقويم المدرسي من وجهة نظر مدراء ومديرات مدارس مكتب التنعيم بتعليم مدينة مكة المكرمة: دراسة إجرائية

    علي عطية علي المالكي
    47 - 60
    2025-07-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.K270225
  • تطوير مهارات القيادة الاستشرافية لمديرات المدارس الحكومية بمدينة جدة من وجهة نظرهنّ

    حنين سراج متولي ، رندة أحمد حريري
    59 - 81
    2025-05-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.L1301024
  • فاعلية استراتيجية دورة التعلم السباعية 7E’s في التحصيل الدراسي والاتجاه نحو المقرر لدى طالبات مقرر المناهج وطرق التدريس في جامعة شقراء بالمملكة العربية السعودية

    لفا محمد هلال العتيبي
    1 - 19
    2023-08-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.B100423
  • أثر برنامج معتمد على نظام القياس والتقييم والبرمجة (AEPS) في تنمية مهارات التواصل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد

    ليث عماد الرنكوسي ، إيمان خليف الزبون
    78 - 96
    2025-02-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.M260824
  • درجة امتلاك معلمات الصفوف الثلاثة الأولى لمهارات التدريس الفعال من وجهة نظر المديرات في لواء عين الباشا في الأردن

    ربى ياسر حياصات ، عودة عبدالجواد أبو سنينة
    69 - 92
    2023-02-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.Y061022
  • أنماط الممارسات الإدارية لدى مديري المدارس الثانوية بالمحافظات الجنوبية لفلسطين من وجهة نظر المعلمين

    هبة عقيلان عبدالعزيز عليان
    48 - 64
    2024-11-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.L031023
  • مدى تطبيق معلمات العلوم بالمرحلة المتوسطة لمهارات التفكير الإبداعي

    تهاني سعد الذويبي
    46 - 73
    2022-12-27
    DOI: 10.26389/AJSRP.H240722
  • فعالية برنامج إرشاد بالواقع في تحسين تقدير الذات لدى المراهقين من أبناء الأسر المطلقة

    هاني إبراهيم الشامي ، محمد كمال عبد الرحمن ، محمود عبدالعزيز عليوة
    70 - 83
    2024-06-29
    DOI: 10.26389/AJSRP.E311023
  • الاحتراق النفسي وعلاقته بالاتزان الانفعالي لدى عينة من الأخصائيات النفسيات العاملات مع النساء المعنفات

    عبير جبريل المشهراوي ، سمية خليفة محمد المهدي
    122 - 140
    2022-11-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.B220322
  • واقع الإثراء الوظيفي لدى مديري المدارس الحكومية في محافظة الخليل من وجهة نظر المعلمين

    تغريد ياسر عواودة ، أشرف محمد أبو خيران
    31 - 51
    2023-12-29
    DOI: 10.26389/AJSRP.C011023
  • درجة ممارسة مديري المدارس الحكومية للقيادة التكنولوجية في محافظة العقبة في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر المعلمين

    وفاء عبدالرحيم القوابعه
    123 - 139
    2022-10-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.B130322
  • الضغوط النفسية وعلاقتها بالمساندة الاجتماعية لدى طلبة الصف العاشر والحادي عشر أثناء اختيار المواد الدراسية بسلطنة عمان

    فاطمة سعيد عبيد العبري ، أحمد معد
    99 - 112
    2023-10-26
    DOI: 10.26389/AJSRP.E030823
276 - 300 من 500 فقرة << < 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 > >> 

المنشورات الأخيرة

  • شعار Atom
  • شعار RSS2
  • شعار RSS1
شعار الناشر

الناشر الأكاديمي

المؤسسة العربية للعلوم ونشر الأبحاث (AISRP) هي مؤسسة أكاديمية مرموقة تسعى إلى تطوير البحث العلمي ونشر المعرفة. تقدم المؤسسة مجلات محكّمة، ونشر الكتب، وخدمات أكاديمية لدعم الباحثين حول العالم. كما تلتزم بتعزيز التميز العلمي، والابتكار، والاعتراف العالمي بالعلماء.

معلومات التواصل

  • العنوان: 6768 شارع ماونتن، شقة 6768، ألباكركي، نيومكسيكو 87110، الولايات المتحدة الأمريكية
  • الهاتف: +0044 7366 484810 / +001 7028196080
  • واتساب: +970 569 831 045 / +44 7366 484810
  • البريد الإلكتروني: submit@ajsrp.com
  • الموقع: https://www.ajsrp.com
تواصل معنا عبر الواتساب

معلومات

  • للمؤلفين
  • للمراجعين
  • كل المجلات
  • الأخبار
  • فحص الانتحال
  • الشروط والأحكام
  • سياسة الخصوصية
  • سياسة الوصول المفتوح
  • المدونة
  • ملخص RSS
حول نظام النشر OJS