المختبرات المدرسية وتجهيزاتها في المدارس الابتدائية بمدينة جدة ومدى الاستفادة منها في العملية التعليمية وفق "مناهج ماجروهل"

الملخص

هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع المختبرات المدرسية وتجهيزاتها في المدارس الابتدائية بمدينة جدة ومدى الاستفادة منها في العملية التعليمية وفق "مناهج ماجروهل"، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وتمثلت الأداة في استبانة؛ تم تطبيقها على عينة من (150) معلمة بالمدارس الابتدائية في جدة، وقد توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج أهمها: أن تفعيل المختبر المدرسي يساعد في نمو الإبداع والابتكار العلمي للطالبة، لذلك فهو ضرورة في المرحلة الابتدائية. إلا أنه لا يتم سد النواقص من المستهلكات في منهج العلوم من الميزانية التشغيلية وفق الضوابط الواردة بهذا الشأن، ولا يتم معالجة النقص إن وجد من الأدوات والأجهزة بالاستعارة أو المناقلة، كما أن المواد والأدوات المتوفرة بالمختبر المدرسي غير كافية، وبناء على النتائج فقد تم تقديم مجموعة من التوصيات والمقترحات، أهمها: زيادة عدد المختبرات، وعقد برامج تدريبية خاصة بالمختبرات المدرسية لمعلمي ومعلمات العلوم الطبيعية بحيث تكون معدة إعداداً علمياً وفنياً. وإجراء دراسات تكميلية في الموضوع.