إقفز إلى المحتوى الرئيسي إقفز إلى قائمة التنقل الرئيسية إقفز إلى نهاية الموقع
مجلة العلوم التربوية و النفسية
  • الرئيسية
  • حول المجلة
    • الأهداف والنطاق
    • معلومات المجلة
    • تعليمات المراجعين
    • هيئة التحرير
    • احصائيات المجلة والأرشفة
    • الأخبار والدعوات لإجراء الأبحاث
    • رسوم التحكيم والنشر (APC)
  • إرسال بحث
    • نظام تقديم البحوث
    • إرشادات المؤلفين
    • سياسات التحرير
    • قائمة التحقق من التقديم
    • حقوق النشر والملكية
    • سياسة نشر البيانات
  • تصفح الأبحاث والأعداد
    • آخر الأعداد
    • المحفوظات
  • سياسات المجلة
    • أخلاقيات النشر
    • سياسات المجلة
    • عملية مراجعة الأقران
    • دليل مراجعة الأقران
    • واجبات هيئة التحرير والناشر
    • سياسة سحب الأبحاث
    • سياسة التحري عن السرقة الأدبية والانتحال
    • بيان الوصول المفتوح
  • الإعلانات
  • اتصل بنا
  • التسجيل
  • الدخول
  • English
  1. الرئيسية /
  2. إبحث

إبحث

تصفية متقدمة
من
حتى

إبحث ضمن النتائج

##search.searchResults.foundPlural##
  • Table of Content فهرس المحتويات

    ‏​‏​‏​​‏​‏​​‏​‏​‏​‏​‏​‏
    1
    2017-09-30
  • صعوبات لغوية وثقافية تواجه الطلاب الناطقين باللغة العربية

    هناء سالم حمد المجرن
    95 - 85
    2017-09-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.H150417
  • دراسة في استراتيجيات تعلم المفردات المستخدمة من قبل المعلمين للمراحل الابتدائية في مناهج اللغة الإنجليزية في المدارس الحكومية الأردنية

    ماجدة عبد الله ياسين الضمور
    170 - 157
    2019-09-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.M050219
  • دور التعليم عن بُعد في الكشف عن مؤشرات الموهبة لدى أطفال الروضة من وجهة نظر المعلمات

    ساندي فاروق كردي ، شذى ناصر الحربي ، فاتن حمود البلوي ، ماجدة ضاحي العروي ، ميار سعيد الجهني ، وفاء سليم الحميدي
    123 - 96
    2021-09-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.N180421
  • فهرس المحتويات

    -
    1
    2022-08-30
  • فاعلية رواية القصة الرقمية في تنمية بعض مهارات التواصل اللغوي في اللغة الإنجليزية لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مدينة جدة

    غادة عبد الرحمن عبد الله الطويرقي
    51 - 23
    2020-03-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.G111119
  • Table of Content فهرس المحتويات

    -
    1
    2020-10-30
  • أثر استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية الفهم القرائي باللغة الإنجليزية لدى طالبات الصف الثاني ثانوي بمدينة جدة

    فاطمة بنت متعب المطيري ، ختام بنت محمد الغزو
    120 - 100
    2019-09-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.F270119
  • أثر تدريس القصص القصيرة في تحصيل متعلمي اللغة الإنجليزية السودانيين الأجانب للغة الإنجليزية

    عبد الرازق عبد الغني ماهيل ابراهيم
    228 - 216
    2019-06-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.A310317
  • فعالية برامج تعليم اللغة العربية في تطور النمو اللغوي لذوات الإعاقة العقلية البسيطة في مدارس التربية الفكرية - منطقة الأحساء

    ناهد حسن حمد
    76 - 56
    2018-12-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.N041018
  • أثر استراتيجية التعلم التعاوني في تحسين أداء طلبة الصف الثامن في فهم المقروء ودافعية التعلم

    أنور عبد الكريم مطر العزام
    154 - 143
    2020-02-29
    DOI: 10.26389/AJSRP.N071019
  • القدرة التنبؤية لليقظة الذهنية في الاحتراق النفسي للمعلمين في المدارس الدامجة في محافظة الكرك

    أسماء عبدالوهاب الختاتنة ، ميكائيل إبراهيم
    20 - 37
    2025-12-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.N110725
  • السمات الشخصية للمرأة وتطبيقاتها التربوية

    حمزة محمد مندحاوي
    86 - 93
    2025-08-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.H070425
  • الأساليب التربوية المستنبطة من قصة سيدنا موسى في سورة طه: دراسة تحليلية

    عمر محمد علي أصلان
    20 - 1
    2020-10-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.C070520
  • آثار دمج يوتيوب ودوره التيسيري في تدريس القواعد اللغوية على طلاب المرحلة الثانوية في بيشة بالمملكة العربية السعودية

    حنان تركي الشهراني
    148 - 130
    2018-04-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.H250118
  • البحث الإجرائي لدى معلمات اللغة العربية بالتعليم العام: دراسة في الوعي، وطبيعة الخبرة، ومستوى التطبيق

    نبيلة طاهر التونسي
    66 - 49
    2021-04-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.C121120
  • أثر استخدام تقنية الآي بود على المهارة الكتابية لمتعلمي اللغة الانكليزية كلغة أجنبية

    ذكريات علي الصبيحات ، أحمد موسى البطاينه
    171 - 162
    2020-02-29
    DOI: 10.26389/AJSRP.D190819
  • مدى توظيف المنحى البنائي في تدريس المفاهيم النحوية من وجهة نظر معلمي اللغة العربية في محافظة جنين

    آمنه فتحي الصابنة ، علي حسن حبايب
    63 - 88
    2022-03-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.L120921
  • Table of Content فهرس المحتويات

    ‏​‏​‏​​‏​‏​​‏​‏​‏​‏​‏​‏
    1
    2018-01-30
  • اتجاهات طلاب الجامعات اليمنية الدارسين للغة الانجليزية كلغة أجنبية نحو استخدام منصة الاليادمي الإلكترونية (Eliademy) كأداة تعليمية

    محمد عبده أحمد المخلافي ، عبد الرحيم علي محمد الشوذبي ، إيمان عبد الغني الشرجبي
    168 - 151
    2021-01-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.K250720
  • تعليمية اللُّغة العربية وعلاقتها بتنمية مهارات التواصل التربوي: دراسة تحليلية لبعض النصوص اللغوية بالصف الثالث الابتدائي أنموذجاً

    عبداللاوي نجاة ، دين العربي
    122 - 111
    2020-08-27
    DOI: 10.26389/AJSRP.J180620
  • Table of Content فهرس المحتويات

    ‏​‏​‏​​‏​‏​​‏​‏​‏​‏​‏​‏
    1
    2017-07-30
  • تقييم سلسلة كتب اللغة الإنجليزية "المسافر" في المدارس الثانوية السعودية: من وجهات نظر معلمي اللغة الإنجليزية

    نورا مسفر العلياني
    134 - 118
    2017-11-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.N210917
  • Table of Content فهرس المحتويات

    -
    1
    2020-09-29
26 - 49 من 49 فقرة << < 1 2 

المنشورات الأخيرة

  • شعار Atom
  • شعار RSS2
  • شعار RSS1
شعار الناشر

الناشر الأكاديمي

المؤسسة العربية للعلوم ونشر الأبحاث (AISRP) هي مؤسسة أكاديمية مرموقة تسعى إلى تطوير البحث العلمي ونشر المعرفة. تقدم المؤسسة مجلات محكّمة، ونشر الكتب، وخدمات أكاديمية لدعم الباحثين حول العالم. كما تلتزم بتعزيز التميز العلمي، والابتكار، والاعتراف العالمي بالعلماء.

معلومات التواصل

  • العنوان: 6768 شارع ماونتن، شقة 6768، ألباكركي، نيومكسيكو 87110، الولايات المتحدة الأمريكية
  • الهاتف: +0044 7366 484810 / +001 7028196080
  • واتساب: +970 569 831 045 / +44 7366 484810
  • البريد الإلكتروني: submit@ajsrp.com
  • الموقع: https://www.ajsrp.com
تواصل معنا عبر الواتساب

معلومات

  • للمؤلفين
  • للمراجعين
  • كل المجلات
  • الأخبار
  • فحص الانتحال
  • الشروط والأحكام
  • سياسة الخصوصية
  • سياسة الوصول المفتوح
  • المدونة
  • ملخص RSS
حول نظام النشر OJS