إقفز إلى المحتوى الرئيسي إقفز إلى قائمة التنقل الرئيسية إقفز إلى نهاية الموقع
مجلة العلوم التربوية و النفسية
  • الرئيسية
  • حول المجلة
    • الأهداف والنطاق
    • معلومات المجلة
    • تعليمات المراجعين
    • هيئة التحرير
    • احصائيات المجلة والأرشفة
    • الأخبار والدعوات لإجراء الأبحاث
    • رسوم التحكيم والنشر (APC)
  • إرسال بحث
    • نظام تقديم البحوث
    • إرشادات المؤلفين
    • سياسات التحرير
    • قائمة التحقق من التقديم
    • حقوق النشر والملكية
    • سياسة نشر البيانات
  • تصفح الأبحاث والأعداد
    • آخر الأعداد
    • المحفوظات
  • سياسات المجلة
    • أخلاقيات النشر
    • سياسات المجلة
    • عملية مراجعة الأقران
    • دليل مراجعة الأقران
    • واجبات هيئة التحرير والناشر
    • سياسة سحب الأبحاث
    • سياسة التحري عن السرقة الأدبية والانتحال
    • بيان الوصول المفتوح
  • الإعلانات
  • اتصل بنا
  • التسجيل
  • الدخول
  • English
  1. الرئيسية /
  2. إبحث

إبحث

تصفية متقدمة
من
حتى

إبحث ضمن النتائج

##search.searchResults.foundPlural##
  • نمط الدعم الإلكتروني المتنقل (فردي/جماعي) ودوره في التحصيل وتنمية مهارات التحدث والاستماع بمقرر اللغة الإنجليزية لدى طلاب المرحلة المتوسطة

    علي أحمد حريصي ، علي محمد الشهري
    196 - 161
    2021-12-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.R310521
  • أساليب التعلم والتذكر الحسية المتعددة وعلاقتها بالكفاءة في التحدث: دراسة حالة لطلبة اللغة الإنجليزية في الجامعات اليمنية

    عبدالرحيم علي الشوذبي ، محمد عبده أحمد المخلافي ، صفيه جبران الغمري
    138 - 152
    2025-05-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.E241024
  • دراسة مشاكل مهارة التحدث والصعوبات التي تواجه طلاب المدارس الثانوية في مدينة الرياض

    عبد الرازق عبد الغني ماهيل ابراهيم
    173 - 163
    2017-08-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.A020717
  • مستوى تمكن معلمي اللغة العربية المرحلة الثانوية من أساليب تنمية مهارات التحدث الناقد

    محمود هلال عبد القادر
    60 - 74
    2023-03-29
    DOI: 10.26389/AJSRP.L231122
  • فاعلية استراتيجية الألعاب اللغوية في تنمية مهارات التحدث في مادة اللغة العربية لطالبات الصف الرابع الأساسي

    غدير عبدالله الربيحات
    31 - 17
    2017-07-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.G220617
  • بناء برنامج تدريبي لتطوير أداء معلمات رياض الأطفال وقياس أثره في تنمية مهارات التحدث لدى أطفال الروضة بالجمهورية اليمنية

    زكية محمد علي الجمرة
    70 - 91
    2023-03-29
    DOI: 10.26389/AJSRP.K020123
  • مستوى طلاب الصف الأول الثانوي بالمملكة العربية السعودية في مهارات التحدث الناقد

    محمود هلال عبدالقادر
    89 - 101
    2023-03-27
    DOI: 10.26389/AJSRP.Q091122
  • أسباب عزوف الأبناء من 13- 18 سنة عن التحدث باللغة العربية الفصحى من وجهة نظر المعلمين وأولياء الأمور في مدارس مدينة جدة

    ابتسام رشاد حميدة
    57 - 39
    2019-10-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.E110219
  • أثر التعلم عن بعد في تطوير مهارة التحدث باللغة الإنجليزية

    مطيرة بنيان الشمري
    149 - 157
    2022-02-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.R020821
  • فاعلية رواية القصة الرقمية في تنمية بعض مهارات التواصل اللغوي في اللغة الإنجليزية لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مدينة جدة

    غادة عبد الرحمن عبد الله الطويرقي
    51 - 23
    2020-03-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.G111119
  • دليل إرشادي لاستخدام استراتيجية الفصل المقلوب لتنمية مهارة التحدث عند متعلمات اللغة العربية للناطقين بغيرها للمستوى المتقدم

    وفاء حافظ العويضي ، بيان ناير الصبحي
    178 - 166
    2020-10-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.S070520
  • أثر استخدام طريقة العصف الذهني على تنمية مهارة التحدث لدى طالبات جامعة العلوم والتكنولوجيا بالجمهورية اليمنية

    أحمد محمد عبد الرحمن الطير
    107 - 92
    2021-05-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.A510121
  • معوقات التحدث باللغة العربية الفصحى لطلاب الحادي عشر والثاني عشر بمدرسة مالك بن أنس للتعليم الأساسي في محافظة البريمي بسلطنة عمان من وجهة نظر الطلاب أنفسهم

    أحمد بن حمد بن سعيد الساعدي ، أحمد بن سيف بن علي الساعدي
    177 - 162
    2019-12-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.A080419
  • Table of Content فهرس المحتويات

    -
    1
    2021-12-28
  • فاعلية الحكاية في تحسين مهارات (الاستماع والتحدث والطلاقة اللغوية) لدى طلبة الصف الثاني الأساسي في الأردن

    ابتسام حسين محمد الخرشة
    95 - 109
    2022-03-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.C300821
  • Table of Content فهرس المحتويات

    -
    1
    2021-05-30
  • فهرس المحتويات

    -
    1
    2025-05-30
  • Table of Content فهرس المحتويات

    -
    1
    2020-10-30
  • فهرس المحتويات

    -
    1
    2023-03-27
  • Table of Content فهرس المحتويات

    -
    1
    2019-12-30
  • فهرس المحتويات

    -
    1
    2023-03-29
  • Table of Content فهرس المحتويات

    -
    1
    2019-10-30
  • فهرس المحتويات

    -
    1
    2023-03-29
  • دور التسلسل الدوري في الخطاب الصفي: (الابتداء، الاستجابة والمتابعة) في تعلم اللغة الإنجليزية

    نغم عودة جاسم ، ريم زيد خلف
    151 - 159
    2022-05-29
    DOI: 10.26389/AJSRP.G211021
  • التصورات الذاتية المستقبلية لدى طلبة اللغة الانجليزية اليمنيين  وعلاقتها بالكفاءة في اللغة الإنجليزية

    عبد الرحيم علي محمد الشوذبي ، محمد عبده أحمد المخلافي
    156 - 141
    2020-04-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.A041119
1 - 25 من 40 فقرة 1 2 > >> 

المنشورات الأخيرة

  • شعار Atom
  • شعار RSS2
  • شعار RSS1
شعار الناشر

الناشر الأكاديمي

المؤسسة العربية للعلوم ونشر الأبحاث (AISRP) هي مؤسسة أكاديمية مرموقة تسعى إلى تطوير البحث العلمي ونشر المعرفة. تقدم المؤسسة مجلات محكّمة، ونشر الكتب، وخدمات أكاديمية لدعم الباحثين حول العالم. كما تلتزم بتعزيز التميز العلمي، والابتكار، والاعتراف العالمي بالعلماء.

معلومات التواصل

  • العنوان: 6768 شارع ماونتن، شقة 6768، ألباكركي، نيومكسيكو 87110، الولايات المتحدة الأمريكية
  • الهاتف: +0044 7366 484810 / +001 7028196080
  • واتساب: +970 569 831 045 / +44 7366 484810
  • البريد الإلكتروني: submit@ajsrp.com
  • الموقع: https://www.ajsrp.com
تواصل معنا عبر الواتساب

معلومات

  • للمؤلفين
  • للمراجعين
  • كل المجلات
  • الأخبار
  • فحص الانتحال
  • الشروط والأحكام
  • سياسة الخصوصية
  • سياسة الوصول المفتوح
  • المدونة
  • ملخص RSS
حول نظام النشر OJS