إقفز إلى المحتوى الرئيسي إقفز إلى قائمة التنقل الرئيسية إقفز إلى نهاية الموقع
مجلة العلوم التربوية و النفسية
  • الرئيسية
  • حول المجلة
    • الأهداف والنطاق
    • معلومات المجلة
    • تعليمات المراجعين
    • هيئة التحرير
    • احصائيات المجلة والأرشفة
    • الأخبار والدعوات لإجراء الأبحاث
    • رسوم التحكيم والنشر (APC)
  • إرسال بحث
    • نظام تقديم البحوث
    • إرشادات المؤلفين
    • سياسات التحرير
    • قائمة التحقق من التقديم
    • حقوق النشر والملكية
    • سياسة نشر البيانات
  • تصفح الأبحاث والأعداد
    • آخر الأعداد
    • المحفوظات
  • سياسات المجلة
    • أخلاقيات النشر
    • سياسات المجلة
    • عملية مراجعة الأقران
    • دليل مراجعة الأقران
    • واجبات هيئة التحرير والناشر
    • سياسة سحب الأبحاث
    • سياسة التحري عن السرقة الأدبية والانتحال
    • بيان الوصول المفتوح
  • الإعلانات
  • اتصل بنا
  • التسجيل
  • الدخول
  • English
  1. الرئيسية /
  2. إبحث

إبحث

تصفية متقدمة
من
حتى

إبحث ضمن النتائج

##search.searchResults.foundPlural##
  • توظيفُ اختبارات الكتاب المفتوح في تقييم طالبات الدِّراسات العُليا بكليَّة التَّربيَّة في جامعة الإمام محمَّد بن سعود الإسلاميَّة: دراسة حالة

    أحلام محمد العساف ، أماني بنت أحمد العقالي
    70 - 101
    2022-02-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.M170721
  • آثار دمج يوتيوب ودوره التيسيري في تدريس القواعد اللغوية على طلاب المرحلة الثانوية في بيشة بالمملكة العربية السعودية

    حنان تركي الشهراني
    148 - 130
    2018-04-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.H250118
  • تقويم كتاب الرّياضيّات للصف الرّابع الأساسيّ في الأردن في ضوء معايير (NCTM)

    ناديه هملان محمود معتوق ، حابس سعد موسى الزبون
    112 - 95
    2021-01-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.W290720
  • فاعلية برنامج إرشادي قائم على السيكودراما في تحسين الوعي الذاتي وخفض مستوى التوتر لدى طلبة الصف العاشر في مدينة قلقيلية

    سعيد يوسف سويلم
    166 - 149
    2019-08-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.S150419
  • مبادئ نظرية تريز (TRIZ) المستخدمة في تعليم المقررات الدراسية

    وفاء حافظ عشيش العويضي ، هند إبراهيم عواد الخيبري
    58 - 39
    2021-07-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.K260221
  • علاقة الذكاءات المتعددة وأثرها على التحصيل الدراسي لدى طالبات المرحلة الابتدائية بحوطة بني تميم

    أمل حسيب خاطر إبراهيم ، بدرية عبدالرحمن السعيد
    144
    2017-03-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.A160117‎‎
  • أثر استخدام التعلم التعاوني المحوسب على تحصيل طلاب الصف الثامن في الرياضيات

    يمام مؤيد صليح
    17 - 1
    2018-01-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.Y301117
  • كيف تؤثر تطبيقات ألعاب الكمبيوتر المساعدة في تعليم اللغة على مدخلات قواعد اللغة الإنجليزية

    عاطف عبيد محسن السهيمي
    181 - 172
    2020-12-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.O300520
  • تقنين مقياس إلينوي للقدرات النفس لغوية لتشخيص التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في البيئة الفلسطينية

    بشرى عزات البدوي ، نجمة محمود دخل الله ، محمود سمير عبيد ، سلام آسيا
    119 - 148
    2022-05-29
    DOI: 10.26389/AJSRP.D220821
  • مدى إسهام الأنشطة الطلابية في تنميه بعض الجوانب البدنية لدى تلاميذ مدرسة الحديبية المتوسطة

    عبد الله بن أحمد العنزي
    100 - 86
    2019-04-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.O51218
  • تقويم مقررات واختبارات اللغة الإنجليزية في فلسطين وفقاً للإطار المرجعي الأوروبي للغات (CEFRL)

    حنين محمد خورة
    175 - 152
    2021-06-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.H020221
  • التقويم التربوي البديل ودورهُ في تنمية كفايات الطالب/المعلم بكليات التربية

    محمد يوسف أحمد السنوسي
    68
    2017-03-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.S191016
  • تجارب الطلاب الدوليين الذكور مع أساتذتهم في مؤسسة التعليم العالي في المملكة العربية السعودية: دراسة نوعية

    سعود غسان البشر
    2025-12-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.S310725
  • دقة تقدير معالم الفقرات والقدرة وفق النموذج اللوجستي ثنائي المعلمة لاختبارTIMSS 2019 لمادة العلوم للصف الثاني المتوسط في المملكة العربية السعودية

    ساره عوده صالح البلوي ، شاهر خالد سليمان
    57 - 81
    2022-01-29
    DOI: 10.26389/AJSRP.B120721
  • اقتراح برنامج تعليمي باستخدام الألعاب الصغيرة لتحسين بعض القدرات الإدراكية الحركية خلال درس التربية البدنية والرياضية لدى التلاميذ (6-8) سنوات

    جغدم بن ذهيبة ، حرباش براهيم ، مقراني جمال ، حمودي عايدة
    83 - 76
    2018-01-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.H091217
  • دور معلمات الرياضيات في تفعيل أدوات بوابة المستقبل في مدارس التعليم العام بمحافظة جدة

    زهرة بنت عون الشمراني ، عبد الملك مسفر المالكي
    39 - 21
    2020-12-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.R130620
  • أثر التحول الرقمي بمدارس التعليم العام في مواجهة التحديات والتطورات المستمرة في العالم من وجهة نظر المعلمين بمنطقة مكة المكرمة

    ماهر عبدالرحمن النمري
    1 - 18
    2023-08-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.R020423
  • العيوب الشكلية لورقة الاختبار التحصيلي وأثرها على المعالجة البصرية لدى طلاب التعليم العام

    إبراهيم عبدالله التوم
    94 - 111
    2025-08-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.R260425
  • تدريج اختبار الترابطات المتباعدة لـ (ميدنيك) وفق نظرية الاستجابة للمفردة لدى طالبات المرحلة الثانوية بمكة المكرمة

    ريم ناصر الخليفي
    108 - 135
    2022-11-29
    DOI: 10.26389/AJSRP.K190522
  • استخدام نظرية الاستجابة للمفردة في تقدير الخصائص السيكومترية للاختبار المركزي لمادة العلوم للصف الثالث المتوسط بالمدينة المنورة

    عيسى بن سلامه بن صبيان الحجوري
    99 - 75
    2020-04-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.E220719
  • تصور مقترح لتطوير تقويم تعلُّم الرياضيات للمرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية في ضوء استراتيجيات التقويم البديل

    نوره عوضه الأسمري
    94 - 60
    2017-11-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.O210917
  • قضية التقويم البديل في تعليم اللغة العربية بين مؤيد ومعارض من وجهة نظر معلمي اللغة العربية في المملكة العربية السعودية

    وفاء بنت حافظ العويضي ، جالية بنت حسن زيدان الحريصي
    101 - 81
    2020-11-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.L020520
  • فاعلية تمرينات الحقيبة البلغارية على بعض المتغيرات البدنية لدى طلاب تخصص التربية الرياضية (مساق السباحة) جامعة فلسطين التقنية-خضوري

    بسام حمدان عبد الرازق ، روان عارف عويضات
    86 - 102
    2023-07-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.R280223
  • الذاكرة قصيرة المدى لدى حافظات القرآن وغير الحافظات من طالبات الكليات الإنسانية بجامعة الملك سعود (دراسة مقارنة)

    سارة إبراهيم المنيع ، ربى عبد المطلوب معوض
    122 - 111
    2020-01-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.B220519
  • Table of Content فهرس المحتويات

    -
    1
    2022-01-29
51 - 75 من 75 فقرة << < 1 2 3 

المنشورات الأخيرة

  • شعار Atom
  • شعار RSS2
  • شعار RSS1
شعار الناشر

الناشر الأكاديمي

المؤسسة العربية للعلوم ونشر الأبحاث (AISRP) هي مؤسسة أكاديمية مرموقة تسعى إلى تطوير البحث العلمي ونشر المعرفة. تقدم المؤسسة مجلات محكّمة، ونشر الكتب، وخدمات أكاديمية لدعم الباحثين حول العالم. كما تلتزم بتعزيز التميز العلمي، والابتكار، والاعتراف العالمي بالعلماء.

معلومات التواصل

  • العنوان: 6768 شارع ماونتن، شقة 6768، ألباكركي، نيومكسيكو 87110، الولايات المتحدة الأمريكية
  • الهاتف: +0044 7366 484810 / +001 7028196080
  • واتساب: +970 569 831 045 / +44 7366 484810
  • البريد الإلكتروني: submit@ajsrp.com
  • الموقع: https://www.ajsrp.com
تواصل معنا عبر الواتساب

معلومات

  • للمؤلفين
  • للمراجعين
  • كل المجلات
  • الأخبار
  • فحص الانتحال
  • الشروط والأحكام
  • سياسة الخصوصية
  • سياسة الوصول المفتوح
  • المدونة
  • ملخص RSS
حول نظام النشر OJS