المسؤولية المجتمعية للجامعات العمانية الخاصة ودورها في دعم السمعة التنظيمية (جامعة ظفار أنموذجاً)

الملخص

هدفت هذه الدراسة إلى التعرّف على مدى اهتمام المؤسسات التعليمية الخاصة بمسؤولياتها المجتمعية، ودراسة أبعاد المسؤولية المجتمعية في دعم السمعة التنظيمية للمؤسسة التعليمية، وتم اعتماد المنهج الوصفي التحليلي، حيث تم اختيار جامعة ظفار في سلطنة عمان كدراسة حالة لتطبيق هذه الدراسة. شملت الدراسة أعضاء الهيئة التدريسية في جامعة ظفار، والبالغ عددهم (196) عضواً، وقد تم اختيار عينة عشوائية بسيطة حجمها (132) عضو هيئة تدريسية، وتم توزيع الاستبيانات عليهم وتم استرجاع (130) استبانة. ولاختبار فرضيات الدراسة تم استخدام تحليل الانحدار المتعدد. ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة أن جامعة ظفار تمارس مسؤولياتها المجتمعية بدرجة مرتفعة بمتوسط (3.95)، وعلى مستوى الأبعاد؛ فقد كان البُعد الاقتصادي هو الأكثر ممارسةً من قبل أعضاء الهيئة التدريسية بمتوسط حسابي (4.18) تلاه البُعد القانوني بالمرتبة الثانية بمتوسط حسابي (4.08)، ثم البُعد الأخلاقي بالمرتبة الثالثة بمتوسط حسابي (3.95)، وبالمرتبة الأخيرة جاء البُعد الإنساني بمتوسط حسابي (3.78). كما أظهرت النتائج وجود اهتمام ملحوظ من قبل جامعة ظفار في السعي نحو تحسين سمعتها التنظيمية إذ بلغ متوسطها الحسابي (3.75). وكذلك أشارت النتائج إلى أن هنالك بُعدان من أبعاد المسؤولية المجتمعية هما (البُعد الإنساني، البُعد الاقتصادي) لهما تأثير طردي على السمعة التنظيمية للمؤسسة التعليمية، بينما البُعدان الآخران (البُعد القانوني، البُعد الأخلاقي) ليس لهما أي تأثير على السمعة التنظيمية للمؤسسة التعليمية. وفي ضوء النتائج تم تقديم مجموعة من التوصيات والمقترحات لتفعيل المسؤولية المجتمعية للجامعات الخاصة وتعزيز دورها في دعم السمعة التنظيمية للمؤسسة التعليمية.