فهرس المحتويات

الملخص

افتتاحية العدد:

الحمد لله الذي بنعمته تتم الصالحات، وبفضله وحده تتحقق جلائل المهمات، وعليه وحده الاتكال في جميع الملمات، والصلاة والسلام على المبعوث رحمة للعالمين؛ رسولنا محمد صلى الله عليه وآله وسلم، وبعد/
 يطيب لي ونيابة عن أسرة المؤسسة العربية للعلوم ونشر الأبحاث، ومع قرب حلول الشتاء (2025)، أن نقدم لأحبتنا الباحثين والجمهور الكريم العدد (12) من المجلد (4) من مجلة المناهج وطرق التدريس عن شهر ديسمبر (2025)، وتضمن (7) أبحاثٍ قيمة؛ جميعها بالعربية؛ تناولت موضوعات مهمة؛ حيث حلل الأول مستوى تضمين مهارات القرن الواحد والعشرين في الموسوعة العُمانية للنَّاشئة وتوظيفها تعليميًا في مناهج الحلقة الثالثة من التعليم ما بعد الأساسي في سلطنة عُمان، واستطلع الثاني مدى توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي من قبل معلمي الدراسات الإسلامية بالمرحلة الابتدائية بمدينة بيشة من وجهة نظرهم، وحلل الثالث محتوى كتاب الدراسات الإسلامية للصف الأول الابتدائي في ضوء اتساقه مع المعايير الوطنية لمجال تعلم الدراسات الإسلامية في السعودية، وتتبع الرابع التفكير الإبداعي في موضوعات النصوص الأدبية لمقرر لغتي الخالدة بالسعودية، واستقصى الخامس مدى تضمين محتوى مقرر الحديث في نظام المسارات للمرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية للقيم الأخلاقية الاجتماعية، ومسح السادس فاعلية التعليم الإلكتروني في ظل الأزمات ومعوقاته من وجهة نظر بعض الأساتذة في كلية التربية، جامعة سبها بليبيا، وأخيرا حاول السابع تقديم استراتيجية بوليا في حل المسائل الرياضية: دراسة تطبيقية على طلاب الصف السادس الإعدادي في محافظة البصرة بالعراق.
وكما يتبين من العناوين فجميع الأبحاث مهمة، وتميزت بتنوع موضوعاتها؛ مع حداثتها وأصالتها في الطرح ومشاركة باحثين من خمس دول عربية بما يضمن اتساع نطاق الاستفادة منها، إذ تكمن الأهمية القصوى للبحث العلمي في طرق التدريس في كونها الركيزة الأساسية لتطوير العملية التعليمية برمتها؛ فمن خلالها، يتم تحديد فاعلية الاستراتيجيات الحالية واكتشاف الحاجة الملحة إلى تجريب وتطبيق أحدث الممارسات التعليمية القائمة على التكنولوجيا والابتكار، والتي تتناسب مع متطلبات العصر الرقمي وتلبي احتياجات المتعلمين المتنوعة. انطلاقاً من هذا الإيمان.
وأخيرًا؛ نتقدم بجزيل الشكر والعرفان لكل من ساهم في إنجاز العدد من الباحثين والباحثات الكرام، ومعظمهم من المملكة العربية السعودية وساهموا بعدد (4/7) ثم للباحثين من كل من سلطنة عمان، وجمهورية ليبيا ودولة العراق؛ وساهموا ببحث لكل دولة، ونأمل أن تحوز رضا جميع الباحثين، وأن يجدوا فيها ما ينمي مهاراتهم التدريسية وثقافتهم العلمية، والشكر موصول للسادة الاستشاريين؛ المحكمين والإداريين الذين يسهرون لإخراج المجلة في أحسن صورة، ونؤكد أن المجلة ستبقى فضاء متاحا للجميع من مختلف بلدان العالم، ونسعى دوما إلى التعاون مع الكليات والجامعات ومؤسسات البحث؛ ونؤكد أن حرصنا على العمل الجماعي ينبع من قناعتنا أنّ التدريس في مجموعات صغيرة؛ لها فوائد؛ كزيادة الثقة في النفس، والقدرة على التواصل مع الآخرين، وتنمي روح النجاح الذاتي، كما أن عصر السرعة يفرض على المعلّمين مضاعفة الجهود في استخدام طرق تدريس عبر التقنيات الحديثة؛ بما يضمن استغلال الوقت وتوليد أنشطة تجعل المتعلم محور التعليم؛ بما يساعد الطالب على الوصولِ للمعلومة بنفسه، وربطِ المادة بالحياة العمليّة؛ وذلك من خلال الدراسات والأبحاث التي تساهم في تطوير تطبيقات طرق التدريس وتقييمها، إضافة إلى المناهج الدراسية ومستويات التحصيل؛ بما يضمن تحسين الممارسات التعليمية؛ والعلاج العلمي لمشكلات التعليم، وتستغل هيئة تحرير المجلة مناسبة صدور العدد لتؤكد التزامها وكامل استعدادها لتقديم كل التسهيلات لدعم الباحثين، وتذليل العقبات أمام نشر أبحاثهم المتميزة في هذا المجال، بهدف إثراء المكتبة العربية والمساهمة الفعّالة في بناء جيل تعليمي مستنير ومبتكر.

رئيس هيئة التحرير
أ.د. فواز حسن شحادة

---

فهرس المحتويات:

1. مستوى تضمين مهارات القرن الواحد والعشرين في الموسوعة العُمانية للنَّاشئة وتوظيفها تعليميًا في مناهج الحلقة الثالثة من التعليم ما بعد الأساسي في سلطنة عُمان
   د/ فاطمة راشد سالم العليانية
2. مدى توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي من قبل معلمي الدراسات الإسلامية بالمرحلة الابتدائية بمدينة بيشة من وجهة نظرهم
   أ. شيخة مذكر علي القحطاني
3. دراسة تحليلية لمحتوى كتاب الدراسات الإسلامية للصف الأول الابتدائي في ضوء اتساقه مع المعايير الوطنية لمجال تعلم الدراسات الإسلامية
   أ. هدى دُلوه العليوي، أ.م.د / أسماء سليمان الفايز
4. التفكير الإبداعي في موضوعات النصوص الأدبية لمقرر لغتي الخالدة
   أ. بيان عطا الله الجهني، د/ نبيلة طاهر التونسي
5. مدى تضمين محتوى مقرر الحديث في نظام المسارات للمرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية للقيم الأخلاقية الاجتماعية
   أ. عبد السلام محمود جامع، أ. عبد الله فواز العتيبي، أ.د/ فهد عبد العزيز أبانمي
6. فاعلية التعليم الإلكتروني في ظل الأزمات ومعوقاته من وجهة نظر بعض الأساتذة في كلية التربية، جامعة سبها
   د/ عبد الجليل المهدي الطيب محمد
7. استراتيجية بوليا في حل المسائل الرياضية: دراسة تطبيقية على طلاب الصف السادس الإعدادي في محافظة البصرة
   د/ زهراء عبد الائمه منذور الفتلاوي