دراسة تحليلية للوحدة السادسة من محتوى كتاب العلوم للصف الثامن الأساسي المقرر في فلسطين حسب معايير نموذج الفورمات

الملخص

هدفت هذه الدراسة إلى تحليل محتوى الوحدة السادسة "الغلاف الجوي وبخار الماء " من كتاب العلوم للصف الثامن الأساسي المقرر في فلسطين خلال العام الدراسي 2016/ 2017 م؛ ولتحقيق هذا الهدف تم استخدام نموذج الفورمات لمكارثي الذي حدد أربعة أنماط من المتعلمين وهم المتعلم (التخيلي، التحليلي، المنطقي، الديناميكي)، وتم وصياغة أربعة تساؤلات شملت أنماط المتعلمين الأربعة السابقة بمعاييرها حسب نموذج الفورمات، وقد تمثلّت أداة الدراسة بالمعايير الخاصة لنموذج الفورمات، وأظهرت النتائج عدم التوازن في توزيع الأنماط الأربعة في محتوى الوحدة السادسة من كتاب العلوم للصف الثامن الأساسي، حيث تمت عملية التوزيع بصورة عشوائية متفاوتة، وسيادة النمط المنطقي في محتوى الوحدة حيث حاز على المرتبة الأولى بنسبة 80%، يليه في المرتبة الثانية النمط التخيلي بنسبة 75%، وحاز النمط التحليلي على المرتبة الثالثة بنسبة 60%، ولم تتم مراعاة النمط الديناميكي حيث حاز على المرتبة الأخيرة بنسبة 33%.