أثر البرمجيات التعليمية والحاسوب في تحسين مخرجات التعليم لطلبة رياض الأطفال بمديرية تربية الزرقاء الأولى في الأردن
الكلمات المفتاحية:
البرمجيات التعليمية
مخرجات التعليم
رياض الأطفال
الملخص
هدفت الدراسة إلى معرفة أثر البرمجيات التعليمية والحاسوب في تحسين مخرجات التعليم لطلبة رياض الأطفال في مديرية تربية الزرقاء الأولى، حيث استخدم الباحث المنهج شبه التجريبي، وتكون مجتمع الدراسة من جميع طلبة رياض الأطفال في مديرية تربية الزرقاء الأولى، أما عينة الدراسة فتكونت من طلبة روضة الوسام والبالغ عددهم (41) طالباً وطالبة، وقد توصل الباحث إلى مجموعة نتائج أبرزها: أن تحسن أداء الطلبة في تطبيق البرمجية التي أعدها الباحث كانت بدرجة مرتفعة، وفي ضوء النتائج يوصي الباحث بنشر هذه البرمجية على جميع طلاب رياض الأطفال في مديرية تربية الزرقاء الأولى.
التنزيلات
منشور
2019-08-30
كيفية الاقتباس
أثر البرمجيات التعليمية والحاسوب في تحسين مخرجات التعليم لطلبة رياض الأطفال بمديرية تربية الزرقاء الأولى في الأردن. (2019). مجلة العلوم التربوية و النفسية, 3(18), 56-45. https://doi.org/10.26389/AJSRP.B170619
إصدار
القسم
محتوى العدد
كيفية الاقتباس
أثر البرمجيات التعليمية والحاسوب في تحسين مخرجات التعليم لطلبة رياض الأطفال بمديرية تربية الزرقاء الأولى في الأردن. (2019). مجلة العلوم التربوية و النفسية, 3(18), 56-45. https://doi.org/10.26389/AJSRP.B170619
