دراسة مشاكل مهارة التحدث والصعوبات التي تواجه طلاب المدارس الثانوية في مدينة الرياض

الملخص

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مشاكل مهارة التحدث والصعوبات التي تواجه طلاب المدارس الثانوية في المملكة العربية السعودية في مدينة الرياض. كان نطاق الدراسة في مجال اللغويات التطبيقية. كانت أهداف هذه الدراسة: التحقيق في الصعوبات والمشكلات التي تواجه طلاب المرحلة الثانوية في التحدث باللغة الإنجليزية ، ولفت انتباه المعلمين إلى أهمية مهارات التحدث ، وتشجيع مهارة التحدث بين الطلاب ، وتقديم توصيات قد تساعد. المعلمين والطلاب للتغلب على هذه المشاكل والصعوبات في التحدث وتقليلها.
اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. تكونت عينة الدراسة من (20) مدرسًا في مدينة الرياض في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 1437/1438 هـ. تم تصميم استبيان كأداة لجمع البيانات. استخدمت الدراسة حزمة إحصائية حديثة لتحليل البيانات. أشارت النتائج إلى أن طلاب مدارس سعود الثانوية يواجهون مشاكل وصعوبات في مهارة التحدث.
في الختام ، يقدم الباحث التوصيات التالية: يجب أن تكون الكتب النصية باللغة الإنجليزية معدة جيدًا لتحفيز الطلاب وتشجيعهم على التحدث باللغة ، كما يجب منحهم وقتًا كافيًا لممارسة مهارات التحدث ، ويجب تزويد المدارس بمختبرات لغوية أو على الأقل مع بعضها. التقنيات التعليمية ، وذلك لتقديم أنشطة الاتصال في الفصل الدراسي بأسلوب جيد وممتع ، ويجب على المعلمين تقديم أنشطة مهارات التحدث الإضافية من أجل تمكين الطلاب من التحدث بطلاقة.