أثر استخدام التنوع في الفصل على تعلم اللغة العربية الفصحى المعاصرة: حالة تلاميذ المدارس. JEPS [انترنت]. 30 يناير، 2020 [وثق 30 أبريل، 2024];4(2):153-38. موجود في: https://journals.ajsrp.com/index.php/jeps/article/view/2087