نموذج مقتر ح لتدريس العلوم قائم على التكامل بين التعلم البنائي والنمذجة المفاهيمية وأثره على عمق المعرفة العلمية لدى طلاب السادس الابتدائي بمحافظة الباحة. JEPS [انترنت]. 30 أكتوبر، 2019 [وثق 3 مايو، 2024];3(25):73-49. موجود في: https://journals.ajsrp.com/index.php/jeps/article/view/1814