أثر التدريس باستخدام استراتيجية التساؤل الذاتي في تنمية مهارة القراءة في مبحث اللغة الانجليزية لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في الأردن. JEPS [انترنت]. 30 سبتمبر، 2019 [وثق 28 أبريل، 2024];3(20):57-40. موجود في: https://journals.ajsrp.com/index.php/jeps/article/view/1689