"أثر استراتيجية التعلم الإلكتروني متعدد الفواصل في زيادة سعة الذاكرة العاملة لدى طالبات صعوبات التعلم بالصف الثالث الابتدائي بمدينة جدة". مجلة العلوم التربوية و النفسية 6, no. 59 (ديسمبر 27, 2022): 64–94. تاريخ الوصول يوليو 3, 2024. https://journals.ajsrp.com/index.php/jeps/article/view/5894.