أثر استراتيجيتي التخيل الموجه وحل المشكلات في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف الثامن الأساسي بمبحث التربية الإسلامية في الأردن. مجلة العلوم التربوية و النفسية, [S. l.], v. 2, n. 22, p. 49–22, 2018. DOI: 10.26389/AJSRP.Y020718. Disponível em: https://journals.ajsrp.com/index.php/jeps/article/view/357.. Acesso em: 18 2024.