أثر التدريس باستخدام استراتيجية التساؤل الذاتي في تنمية مهارة القراءة في مبحث اللغة الانجليزية لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في الأردن. مجلة العلوم التربوية و النفسية, [S. l.], v. 3, n. 20, p. 57–40, 2019. DOI: 10.26389/AJSRP.H300119. Disponível em: https://journals.ajsrp.com/index.php/jeps/article/view/1689.. Acesso em: 28 2024.