أثر الحوافز المادية والمعنوية في أداء معلمات اللغة الانجليزية في المدارس الثانوية بمحافظة المخواة التعليمية

الملخص

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على أثر الحوافز المادية والمعنوية في أداء معلمات اللغة الانجليزية في المدارس الثانوية بمحافظة المخواة التعليمية من حيث درجة استخدامها، ووضوح نظام الحوافز، ومعوقات تقديم الحوافز، وتكونت عينة الدراسة من 40 معلمة لغة انجليزية من معلمات محافظة المخواة التعليمية، كما أن أداة الدراسة كانت عبارة عن استيان تم التحقق من صدقه وثباته ، وبعد اجراء التحليلات الاحصائية توصلت الدراسة أن للحوافز المادية والمعنوية أثر كبير وفعال في أداء معلمات اللغة الانجليزية في المدارس الثانوية بمحافظة المخواة التعليمية. وقد أوصت الدراسة بمجموعة من التوصيات من اهمها إيجاد سياسة واضحة وعلنة للحوافز وتكون قادرة على اشباع رغبات المعلمات