درجة تطبيق معايير الجودة في الإشراف الإلكتروني في ظل جائحة كورونا؛ دراسة في مكاتب التعليم في المملكة العربية السعودية
الكلمات المفتاحية:
معايير الجودة
الإشراف الإلكتروني
جائحة كورونا
الملخص
هدفت الدراسة إلى تقييم مدى تطبيق معايير الجودة في الإشراف الإلكتروني في ظل جائحة كورونا في مكاتب التعليم في المملكة العربية السعودية، اعتمدت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت العينة من (51) مشرفا تربويا، حيث طبقت أداة الاستبانة عليهم بعد التأكد من صدقها وثباتها، وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن درجة تطبيق معايير الجودة في الإشراف الإلكتروني في ظل جائحة كورونا في مكاتب التعليم في المملكة العربية السعودية جاءت بدرجة كبيرة جداً وبنسبة تأييد 87.6%، وفي ضوء النتائج السابقة أوصت الباحثة بضرورة حث المشرف التربوي على تحفيز المعلمين لاستخدام الوسائل التكنولوجية المتطورة وتزويدهم بالمستجدات التربوية في مجال تخصصهم.
التنزيلات
منشور
2022-12-27
كيفية الاقتباس
درجة تطبيق معايير الجودة في الإشراف الإلكتروني في ظل جائحة كورونا؛ دراسة في مكاتب التعليم في المملكة العربية السعودية. (2022). مجلة العلوم التربوية و النفسية, 6(60), 27-45. https://doi.org/10.26389/AJSRP.D100822
إصدار
القسم
محتوى العدد
كيفية الاقتباس
درجة تطبيق معايير الجودة في الإشراف الإلكتروني في ظل جائحة كورونا؛ دراسة في مكاتب التعليم في المملكة العربية السعودية. (2022). مجلة العلوم التربوية و النفسية, 6(60), 27-45. https://doi.org/10.26389/AJSRP.D100822
