اتجاهات أولياء الأمور نحو استخدام التعلم عن بُعد في ظل جائحة كورونا في الأردن
الكلمات المفتاحية:
الملخص
هدفت الدراسة إلى التعرف على اتجاهات أولياء الأمور نحو استخدام التعلم عن بُعد في ظل جائحة كورونا في الأردن، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي، حيث تم استخدام الاستبانة كأداة لجمع البيانات، وتم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العشوائية من أولياء الأمور وعددهم (250) ولي أمر. وقد أظهرت نتائج الدراسة أنّ المتوسطات الحسابية المتعلقة باتجاهات أولياء الأمور نحو استخدام التعلم عن بعد في ظل جائحة كورونا جاءت متراوحة بين منخفضة، ومتوسطة، ومرتفعة، ومرتفعة جدًا. كما أظهرت النتائج أنه لم يكن هناك فروق ذات دلالة إحصائية لاتجاهات أولياء الأمور نحو استخدام التعلم عن بعد في ظل جائحة كورونا تعزى لكل من متغيرات (المستوى التعليمي للاب، المستوى التعليمي للام، عدد الأطفال الملتحقون بالمدرسة للأسرة الواحدة)، بينما كان هناك فروق ذات دلالة إحصائية لكل من متغير (هل الوالدان يعملان) لصالح فئة (الوالدان يعملان). وأوصت الدراسة بضرورة حرص المدرسة على التواصل المستمر مع أولياء الأمور لمتابعة مجريات العملية التعليمية عن بعد في ظل جائحة كورونا.
