Table of Content

الملخص

افتتاحية العدد:

الحمد لله الذي خلق فسوى، وقدر فهدى؛ وخلق الإنسان؛ وعلمه البيان، ونصلي ونسلم على المبعوث رحمة للعالمين، والمعلم الأول لهذه الأمة؛ رسولنا الكريم، محمد صلى الله عليه وعلى آله وصحبه، وبعد/
يسعدني باسم هيئة تحرير مجلة العلوم التربوية والنفسية؛ أن أقدم لأحبتنا الباحثين الكرام، جمهور المجلة العدد (30) من المجلد (5)؛ أغسطس (2021) وتضمن (8) أبحاث مهمة- جميعها باللغة العربية- حيث قيم الأول واقع تطبيق الإشراف الإلكتروني في المدارس الحكومية خلال فترة جائحة كورونا من وجهة نظر المشرفين التربويين في إقليم الشمال بالأردن، واستطلع الثاني مدى استخدام طلاب المدارس للإنترنت في المكتبات المدرسية ضمن مدارس تربية الكرك بالأردن، وبحث الثالث فاعلية برنامج جسور التعلم في تنمية استراتيجية التعلم المدمج (المتمازج) في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر مديري المدارس بالأردن، وكشف الرابع أثر الذكاء الاصطناعي المايكروبت (Microbit) في رفع الدافعية نحو تعلُّم البرمجة لدى الطالبات في مقرر تقنيات التعليم بجامعة الملك عبد العزيز بجدة، واستشرف الخامس اتجاهات معلمي الرياضيات للمرحلة الثانوية بمدينة جدة نحو تدريس مناهج الرياضيات المطورة في السعودية، وبحث السادس أثر استخدام استراتيجية التعلم المتمازج في تحصيل العلوم لدى طلبة الصف الرابع الأساسي في محافظة الطفيلة مديرية تعليم بصيرا بالأردن، وكون المجلة تربوية نفسية؛ فقد تضمنت بحثين في علم النفس؛ حيث فحص السابع علاقة توكيد الذات بالأمن النفسي والذكاء الانفعالي لدى عينة من طلبة مرحلة المراهقة المتوسطة في شمال الأردن، واستقصى الثامن قلق المَوْت لدى المُصَابَاتِ بِسرطانِ الثَّدْي، بالمَرْكَزِ القَوْمِيّ للعِلاجِ بالأَشِعَةِ وَالطِّبّ النَّوَوِيّ بِالخرطوم، وجميع الأبحاث أصيلة، وتتميز بالحداثة والإبداع، والتطرق لموضوعات مهمة؛ تتعلق بالإشراف الإلكتروني عن بعد واستخدام الإنترنت في التعليم، وأثر البرمجيات في رفع الدافعية للتعليم، وقياس الاتجاهات نحو المناهج المطورة، إضافة إلى الأمن النفسي وتوكيد الذات للمراهقين، قلق المَوْت لدى المُصَابَاتِ بِسرطانِ الثَّدْي، مع شمولها لثلاث دول عربية، وهو ما يجعل منها إضافة نوعية للمكتبة التربوية العربية.
وأخيراً؛ أتوجه بجزيل الشكر وبالغ الامتنان؛ لمن ساهموا في إخراج العدد؛ من الباحثات والباحثين؛ من المملكة الأردنية ثم من المملكة العربية السعودية الذين ساهموا بمعظم أبحاث العدد، ثم للباحثين من جمهورية السودان، والشكر موصول للمحكمين والإداريين؛ لجهودهم المتميزة، ونؤكد أن المجلة ستبقى منبراً حراً لكل التربويين؛ ونرحب بالبحوث النظرية والميدانية؛ الهادفة للتطوير والارتقاء بالمستوى التربوي والنفسي، ومعالجة المشكلات التي تعيق نهضة أمتنا، سائلين الله أن يبارك جهود القادة والمفكرين المخلصين من أبناء أمتنا العربية.

رئيس هيئة التحرير
أ.د. فهد صالح مغربه المعمري

---

فهرس المحتويات:

1. واقع تطبيق الإشراف الإلكتروني في المدارس الحكومية خلال فترة جائحة كورونا من وجهة نظر المشرفين التربويين في إقليم الشمال بالأردن

وفاء أحمد بخيت

2. مدى استخدام طلاب المدارس للإنترنت في المكتبات المدرسية ضمن مدارس تربية الكرك

عماد أحمد زيدان أبو سمهدانه

3. فاعلية برنامج جسور التعلم في تنمية استراتيجية التعلم المدمج (المتمازج) في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر مديري المدارس

فيروز مصطفى جميل الهوامله

4. أثر الذكاء الاصطناعي المايكروبت (Microbit) في رفع الدافعية نحو تعلُّم البرمجة لدى الطالبات في مقرر تقنيات التعليم بجامعة الملك عبد العزيز بجدة

سماهر أحمد القرني - أماني محمد عمران

5. اتجاهات معلمي الرياضيات للمرحلة الثانوية بمدينة جدة نحو تدريس مناهج الرياضيات المطورة

عبد المجيد حسين الزهراني - خالد سعيد الزهراني

6. أثر استخدام استراتيجية التعلم المتمازج في تحصيل العلوم لدى طلبة الصف الرابع الأساسي في محافظة الطفيلة مديرية تعليم بصيرا

هدى عبد السلام الزيدانين

7. علاقة توكيد الذات بالأمن النفسي والذكاء الانفعالي لدى عينة من طلبة مرحلة المراهقة المتوسطة في شمال الأردن

محمد علي المومني - فريال يوسف الخطيب - محمود ابراهيم البشايرة

8. قلق المَوْت لدى المُصَابَاتِ بِسرطانِ الثَّدْي، بالمَرْكَزِ القَوْمِيّ للعِلاجِ بالأَشِعَةِ وَالطِّبّ النَّوَوِيّ بِالخرطوم

سهى محمد على - الرشيد اسماعيل الطاهر