Table of Content

الملخص

افتتاحية العدد :

الحمد لله الذي بنعمته تتم الصالحات، والصلاة والسلام على المبعوث رحمة للعالمين؛ محمد صلى الله عليه وعلى آله وصحبه وسلم، يطيب لي- باسمي شخصيا- ونيابة عن أسرة التحرير والهيئة الإدارية لمجلة العلوم التربوية والنفسية- أن نبارك لأنفسنا أولا، ثم لكل التربويين العرب؛ صدور العدد الأول من (مجلة العلوم التربوية والنفسية مارس ، 2017) وبهذه المناسبة نتقدم بجزيل الشكر ووافر الامتنان للجهود الكبيرة التي يبذلها الإخوة القائمون على المركز القومي للبحوث بدولة فلسطين، والإدارة العامة للمجلة العربية للعلوم ونشر الأبحاث؛ وأخص بالذكر؛ الأستاذ الدكتور/ عبدالفتاح أبو زايدة، فهو للمجلة بمثابة الرأس للجسد، وأما القلب النابض للمجلة؛ فهو: الأستاذ الحكيم/ أدهم إبراهيم أحمد؛ مدير التحرير؛ فلهما منا- ولكل العاملين معهما- كل التحية والتقدير؛ ومن خلالهما نشكر ونحيي كافة الشعب الفلسطيني؛ والذي يثبت دوما؛-ورغم الحصار المطبق- أنه شعب الجبارين-كما قالها الرئيس عرفات- يرحمه الله- وأنه شعب قد شب عن الطوق، وأن الطموح ليس له حدود، وأن لا سبيل إلى النجاح الحقيقي، وإثبات وجودنا- كأمة- وتحقيق مقتضيات الوسطية والشهود الحضاري، والتصدي للمشاريع التدميرية التي تستهدف كياننا؛ إلا بمشروع العلم، والذي لا تترسخ قواعده، وتتضح غاياته إلا بالبحث العلمي. كما يسرني أن أشكر جميع الزملاء الأفاضل والفاضلات؛ مستشاري التحرير(المحكمين للأبحاث)؛ والذين يبذلون كثيرا- من وقتهم وجهدهم- في مقابل عائد- أصدق ما يوصف به؛ أنه- رمزي؛ حيث إن دافعهم الأول هو إيمانهم برسالتهم واستشعارهم لأداء واجب الأمانة العلمية، ولعل أهم ما يحفزهم؛ هو ما يجدونه من متعة أثناء مراجعة البحوث العلمية، وأثرها في تجديد معارفهم، وتحديث تجاربهم البحثية، وهم بذلك- كما سبق- يؤدون زكاة علمهم، ويساهمون في إعادة نهضة الأمة؛ بصقل مهارات وتنمية كفايات الباحثين والباحثات الجدد؛ من مختلف الدول العربية، ولعمري- فذلك شر ٌف كبي ٌر؛ لا يقدر بثمن؛ في الدنيا- مع ما نرجوه- لنا ولهم- من الأجر والمثوبة من الله، فنسأل الله أن يبارك فيهم جميعا وفي أهاليهم وأولادهم، وأن يخلف عليهم خيرا؛ وكل من يسعى في خدمة العلم والبحث العلمي. وأما الفئة الثالثة؛ الذين يجب علينا أن نحييهم ونشيد بهم هنا؛ فهم الإخوة والأبناء والزملاء الباحثين والباحثات- من مختلف الأقطار العربية- الذين أثروا هذا العدد بأبحاثهم المتنوعة، فالواجب علينا أن نبارك لهم خروج مشاريعهم البحثية إلى النور، وهذا النجاح العلمي؛ لم يأت بسهولة؛ بل كان نتيجة عناء وجهود كبيرة، وما يهمنا أكثر؛ هو أن تستفيد الأمة وأصحاب القرار في مؤسسات التربية والتعليم (العالي والعام)؛ من نتائج هذه الأبحاث، والتي تعددت موضوعاتها لتشمل مختلف التخصصات النظرية والتطبيقية، إضافة إلى طرق ومهارات التدريس الحديثة، والوسائل والتقنيات المتطورة، ومهارات التفكير الإبداعي، وأنماط الذكاءات المتعددة، وتقييم الكفايات للمعلمين، والنظرية البنائية في التعليم، ودور المعلمين في ربط المنهج بالرؤى والاستراتيجيات العامة للبلد، في والصعوبات التي تواجه المعلمين في مرحلة الإعداد، ودور المعلم مجال مكافحة الأمية، والاحتياجات التدريبية للمعلمين في ضوء مفهوم الأمن الشامل، والمنظومة القيمية للمتعلمين، ومقررات الصحة النفسية من المنظور الإسلامي، وأخيرا أنماط السلطة وتعاملات الوالدين وعلاقتها بتوكيد الذات للمراهقين. وهذه الأبحاث والدراسات- ورغم أنها تبقى في حدود نطاقها؛ الجغرافي والبشري والزمني والموضوعي؛ إلا أنها تمثل إضافات نظرية وتطبيقية مهمة؛ لا غنى لأي تربوي- في عالمنا العربي- عن الاستفادة منها، إذ لا توجد اختلافات جوهرية تمنع من نقل نتائج الأبحاث والتجارب والأفكار العلمية الحديثة؛ لتعم الفائدة منها؛ خصوصا ونحن في زمن التواصل والعولمة؛ حيث أصبح البعض يثق ويقتبس عن الأجنبي، ولا يستفيد من شقيقه الأقرب؛ الذي تربطه به قواسم الدين واللغة والثقافة ووحدة الأرض والمصير المشترك. وأخيرا؛ أؤكد باسم إدارة وهيئة تحرير المجلة التربوية والنفسية أن المجلة ذات صبغة مهنية بحتة- وستبقى إطارا فكريا تربويا ومنبرا علميا؛ لكل الباحثين والباحثات؛ وتستقبل أي مقترحات تطويرية أو تصحيحية؛ برحابة صدر، بل والشكر مقدما لكل من يساهم في ذلك، فالجهد البشري- مهما ظن صاحبه أنه قد بلغ الكمال- يبقى ناقصا، والكمال لله وحده، وهذه دعوة أوجهها- عبر هذا المنبر العلمي الحر- بأن لا تترددوا في إسداء النصيحة أو تقديم الآراء الإبداعية والتطويرية؛ كما لا تترددوا في إرسال أبحاثكم ودراساتكم العلمية الأصيلة، فالمجلة مجلتكم، وهدفها الأول خدمتكم وتسهيل نشر أبحاثكم...ويسعدنا أن يستمر التعاون مع الكليات و الجامعات ومؤسسات البحث العلمي في الوطن العربي الكبير . سائلين الله أن يوفق الجميع لما يحبه ويرضاه، ولما فيه مصلحة وخير أمتنا وشعوبها والفوز والفلاح في الدارين.
والله ولي التوفيق

رئيس هيئة التحرير

أ. د. فهد صالح مغربة المعمري

---

فهرس المحتويات :

1. أثر تدريس الأحياء بالأنشطة العلمية والمحاكاة الحاسوبية في التفكير التنبؤي لدى طلبة التاسع الأساس ي بمحافظة عمان في الاردن

رنا كامل الطباع

2. أثر تطبيقات الويب  2.0في تنمية مهارات النقد والتذوق الفني لدى طلاب المرحلة المتوسطة بمنطقة الباحة

خالد جمعان الحسني الزهراني

3. أثر استخدام استراتيجية التساؤل الذاتي في تحصيل طلاب الصف الخامس الابتدائي في مادة الرياضيات

عبداللطيف الزكري

4. أثر تدريس اللغة العربية باستخدام التعلم النشط في تنمية مهارات التفكيرالإبداعي

سليمان سليمان حسن تويج

5. أثر استخدام الرسوم الكاريكاتورية في تدريس مادة العلوم على التحصيل الدراس ي لطالبات الصف الرابع الابتدائي بمكة المكرمة

هنادي سعود القرشي

6. التقويم التربوي البديل ودوره في تنمية كفايات الطالب/المعلم بكليات التربية

محمد يوسف أحمد السنوسي

7. تقييم الكفايات التعليمية لمعلمي الأحياء في المرحلة الثانوية بتعليم النماص – السعودية

علي بن محمد عبدالله آل جميل الشهري

8. دور معلمي اللغة الإنجليزية في تحقيق رؤية المملكة 2030 " دراسة استقصائية"

نورا عوضة الزهراني

9. معدلات أداء الأطفال على اختبار المصفوفات المتتابعة المعياري لقياس الذكاء

عوض الله محمد أبو القاسم محمد

10. علاقة استراتيجيات الذكاءات المتعددة بالتحصيل الدراس ي لدى طالبات المرحلة الابتدائية من وجهة نظر المدربات

أمل بنت حسيب خاطر إبراهيم- بدرية بنت عبدالرحمن السعيد

11. درجة معرفة وممارسة معلمات الدراسات الاجتماعية بالمرحلة المتوسطة في مدينة الرياض للنظرية البنائية

حنان علي حمد الحارثي

12. اللغة العربية ومجتمع المعرفة بين الواقع والتحديات كما يراها معلمو اللغة العربية بمكة المكرمة

سليمان سليمان تويج- هانم السيد العاصي

13. الصعوبات التي تواجه معلم العلوم قبل الخدمة في الجمهورية اليمنية أثناء فترة التربية العملية

عبدالسلام سليمان داود الحدابي

14. دور المعلم في تنمية المتمدرسين في أقسام محو الأمية

جعيجع وفاق- زرواتي رشيد

15. احتياجات تدريبية مقترحة لإعداد وتنمية المعلم في ضوء مفهوم الأمن الشامل

هنادي سعود القرش ي- سامية سعود القرشي

16. المنظومة القيمية لدى طالبات كلية المجتمع برفحاء/ جامعة الحدود الشمالية بالمملكة العربية السعودية/ في ضوء بعض المتغيرات

صبحية عطا ابو حطب

17. واقع مقرر الصحة النفسية من المنظور الإسلامي بجامعة نيالا مقارنة مع كليات التربية في السودان

محمد جبريل هارون- عبد القديم عبد الله إدريس- عبد الجبار آدم أبكر

18. أنماط السلطة الوالدية وعلاقتها بتوكيد الذات لدى المراهقين في منطقة الجليل الأعلى- فلسطين، عرطول

سحر يوسف - ذيب محمد الرواد