معوّقات الإنتاجية العلمية لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة فلسطين التقنية-خضوري: دراسة ميدانية

الملخص

استهدفت هذه الدّراسة تقصّي معوقات الإنتاجية العلمية لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة فلسطين التقنية – خضوري، ومعرفة أثر متغيرات الدراسة (الجنس، الرتبة العلمية، الكلية، سنوات الخبرة) على آراء أعضاء هيئة التدريس حول معوقات الإنتاجية العلمية، وأجريت الدراسة في الفصل الثاني من العام الدراسي (2018/2019)، إذ تم اختيار عينة قصدية من (91) فردا أي ما نسبته (77%) من مجتمع الدراسة الذي تكون من جميع أعضاء هيئة التدريس في جامعة فلسطين التقنية، والبالغ عددهم118)) فرداً، وقد طوّر الباحثان أداة للدراسة، وهي استبانة تقيس معوّقات الإنتاجية العلمية لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة فلسطين التقنية – خضوري، إذ تكونت من (31) فقرة، وقد تم التحقق من صدق أداة الدراسة وثباتها، فقد بلغ معامل الثبات (0.92). وتوصّلت الدّراسة إلى النتائج الآتية:
جاءت مستوى معوقات الإنتاجية العلمية لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة فلسطين التقنية – خضوري على الأداة بشكل عام مرتفعة، كما أظهرت الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى معوقات الإنتاجية العلمية لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة فلسطين التقنية – خضوري تُعزى لمتغير الجنس، والرتبة العلمية، وسنوات الخبرة. وهناك فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى معوقات الإنتاجية العلمية لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة فلسطين التقنية – خضوري تعزى لمتغير الكلية ولصالح الكليات العلمية. وأوصت الدراسة بضرورة توفير مساعدي بحث في مختبرات الجامعة، وتخفيف العبء التدريسي عن أعضاء هيئة التدريس في حال تكليفهم بمهام إدارية، إضافة إلى توفير الدورات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس في مجال البحث العلمي والمهارات اللغوية واستخدام الانترنت وقواعد البيانات العالمية.