إقفز إلى المحتوى الرئيسي إقفز إلى قائمة التنقل الرئيسية إقفز إلى نهاية الموقع
مجلة العلوم التربوية و النفسية
  • الرئيسية
  • حول المجلة
    • الأهداف والنطاق
    • معلومات المجلة
    • تعليمات المراجعين
    • هيئة التحرير
    • احصائيات المجلة والأرشفة
    • الأخبار والدعوات لإجراء الأبحاث
    • رسوم التحكيم والنشر (APC)
  • إرسال بحث
    • نظام تقديم البحوث
    • إرشادات المؤلفين
    • سياسات التحرير
    • قائمة التحقق من التقديم
    • حقوق النشر والملكية
    • سياسة نشر البيانات
  • تصفح الأبحاث والأعداد
    • آخر الأعداد
    • المحفوظات
  • سياسات المجلة
    • أخلاقيات النشر
    • سياسات المجلة
    • عملية مراجعة الأقران
    • دليل مراجعة الأقران
    • واجبات هيئة التحرير والناشر
    • سياسة سحب الأبحاث
    • سياسة التحري عن السرقة الأدبية والانتحال
    • بيان الوصول المفتوح
  • الإعلانات
  • اتصل بنا
  • التسجيل
  • الدخول
  • English
  1. الرئيسية /
  2. إبحث

إبحث

تصفية متقدمة
من
حتى

إبحث ضمن النتائج

##search.searchResults.foundPlural##
  • تقييم منهاج العلوم المطور (COLLINS) للصف الأول الأساسي من وجهة نظر المعلمين والمشرفين في محافظة معان

    سهير محمود صلاح ، مصطفى جويفل
    83 - 62
    2021-03-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.C210221
  • مستوى الكفاءة الاجتماعية لدى تلاميذ رياض الأطفال وفق منهج مونتيسوري من وجهة نظر معلّميهم في قطر

    سمية نصري الأحمد ، عودة عبد الجواد أبو سنينة
    102 - 118
    2022-04-29
    DOI: 10.26389/AJSRP.C041021
  • تصور مقترح لتطوير تقويم تعلُّم الرياضيات للمرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية في ضوء استراتيجيات التقويم البديل

    نوره عوضه الأسمري
    94 - 60
    2017-11-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.O210917
  • متطلبات النانوتكنولوجي في محتوى مناهج العلوم للمرحلة الإعدادية بجمهورية مصر العربية

    محمود إبراهيم عبد العزيز طه ، نجلاء فوزي إسماعيل القسط
    140 - 111
    2021-06-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.L240121
  • تحليل وثيقة منهج الحاسب وتقنية المعلومات وفقاً لرؤية المملكة 2030

    أمل بنت عبد الله البراهيم
    51 - 35
    2019-03-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.E160219
  • تصورات المشرفين التربويين بسلطنة عمان لمناهج كامبريدج للرياضيات للصفين السابع والثامن في ضوء الاقتصاد القائم على المعرفة وعلاقتها باتجاهاتهم نحو المنهج

    عيسى بن خميس بن علي الخروصي ، محمد برهان بن إبراهيم ، عبد المجيد محمد عبد الوهاب الدباء
    74 - 60
    2021-06-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.S200620
  • مشكلات تطبيق منهج التربية الفنية المطور في القرى والمناطق النائية من وجهة نظر المعلمات

    ساره بنت ناصر بن سليمان الشبانات
    122 - 105
    2019-06-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.S050417
  • درجة مراعاة معايير التربية الصحية المضمنة في محتوى منهج العلوم للصف الأول المتوسط بالمملكة العربية السعودية

    سامية مشرف محمد الوليدي الشهري
    54 - 38
    2018-01-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.H241017
  • درجة التزام معلمي التربية الرياضية في الأردن بتطبيق منهاج التربية الرياضية من وجهة نظر مشرفي التربية الرياضية في إقليمي الوسط والشمال

    أنس أحمد يوسف
    104 - 120
    2022-05-29
    DOI: 10.26389/AJSRP.S261021
  • معيقات ممارسة الأنشطة اللاصفية من وجهة نظر مدراء المدارس للمرحلة الأساسية في قصبة المفرق

    سهيله سليمان سلام الشريقي
    124 - 111
    2020-03-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.S071019
  • الاحتياجات التدريبية اللازمة لمعلمي منهج لغتي الجميلة في منطقة القصيم

    ماجد بن عبدالعزيز علي القويعي
    169
    2017-04-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.Q200217
  • تحليل محتوى منهج التربية الفنية للصف الأول الابتدائي في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة

    أماني محمد الحربي
    129 - 84
    2020-08-27
    DOI: 10.26389/AJSRP.H180220
  • مدى تضمين أبعاد التنمية المستدامة في مقرر الحديث والسيرة للصف الخامس الابتدائي في المملكة العربية السعودية

    هدى دلوه العليوي ، هناء سليمان السعيد ، عبد المحسن سيف السيف
    19 - 44
    2022-06-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.D281121
  • اتجاهات أولياء الأمور في مدينة القدس نحو تدريس المناهج غير الفلسطينية (الإسرائيلية والبريطانية والأمريكية والألمانية)

    ايناس عبّاد العيسى ، نور كمال
    40 - 18
    2021-06-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.E310121
  • تقويم برنامج ماجستير مناهج وطرق تدريس العلوم بجامعة طيبة في ضوء معايير (CAEP)

    رشدان بن حميد المطرفي ، سوسن ناصر الأحمدي
    22 - 1
    2020-03-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.S301019
  • واقع استخدام المهام الأدائية في تدريس مقرر التربية الأسرية لدى معلمات المرحلة المتوسطة في منطقة حائل

    خلود صالح رشيد العليقي
    102 - 78
    2019-08-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.K140119
  • درجة التكامل الأفقي في المهارات الحياتية في مناهج الصف الثاني الأساسي في الأردن

    هديل نبيل الحاج قاسم ، عوده أبو سنينة
    100 - 84
    2019-07-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.H170419
  • درجة احتواء مقرر العلوم بمرحلة الأساس بالسودان لقضايا العلم والتكنولوجيا والمجتمع (STS)

    عبد المنعم عابدين محمد نور
    98 - 75
    2018-08-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.A220318
  • تصور مقترح لتضمين مبادئ حقوق الإنسان في مقررات اللغة العربية بالمملكة العربية السعودية - دراسة مسحية -

    إبراهيم عبدالرحيم الغامدي
    102 - 87
    2020-09-29
    DOI: 10.26389/AJSRP.D110420
  • مستوى تحقيق مناهج المرحلة المتوسطة لأهداف برنامج التحول الوطني 2020 من وجهة نظر المعلمين بمدارس مكتب غرب الرياض للبنين

    بندر محمد الصميعي ، أحمد حسن البدور
    51 - 68
    2023-05-29
    DOI: 10.26389/AJSRP.M151222
  • فاعلية التدريس وفق منهج STEM في تنمية قدرة طالبات المرحلة المتوسطة على حل المشكلات من وجهة نظر معلماتهن في مدينة عنيزة

    منى إبراهيم السعيد
    58 - 42
    2021-01-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.S290720
  • واقع تنمية مهارات التفكير الابتكاري في منهاج الفنون التشكيلية من وجهة نظر معلمات الصف الثالث الأساسي

    رقية بنت عيسى بن محمد البلوشية
    84 - 69
    2021-09-29
    DOI: 10.26389/AJSRP.K150421
  • تقويم كتاب مقرر الكتابة الفنية (عرب 101) في الكليات التقنية بالمملكة العربية السعودية في ضوء معايير الجودة الشاملة- دراسة تحليلية

    ريحانة مسفر القحطاني
    46 - 25
    2020-04-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.R231119
  • المفاهيم الأخلاقية في منهاج التربية الرياضية للصف السابع في الأردن

    هناء محمد ابو الغنم ، شهد ناصر ابو الغنم
    90 - 81
    2021-11-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.N080721
  • كتاب لغتي الخالدة للصف الأول المتوسط - دراسة تحليلية -

    صالح بن عبدالعزيز النصار ، سلمى بنت مطلق المالكي
    108 - 89
    2018-01-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.S241017
1 - 25 من 283 فقرة 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> 

المنشورات الأخيرة

  • شعار Atom
  • شعار RSS2
  • شعار RSS1
شعار الناشر

الناشر الأكاديمي

المؤسسة العربية للعلوم ونشر الأبحاث (AISRP) هي مؤسسة أكاديمية مرموقة تسعى إلى تطوير البحث العلمي ونشر المعرفة. تقدم المؤسسة مجلات محكّمة، ونشر الكتب، وخدمات أكاديمية لدعم الباحثين حول العالم. كما تلتزم بتعزيز التميز العلمي، والابتكار، والاعتراف العالمي بالعلماء.

معلومات التواصل

  • العنوان: 6768 شارع ماونتن، شقة 6768، ألباكركي، نيومكسيكو 87110، الولايات المتحدة الأمريكية
  • الهاتف: +0044 7366 484810 / +001 7028196080
  • واتساب: +970 569 831 045 / +44 7366 484810
  • البريد الإلكتروني: submit@ajsrp.com
  • الموقع: https://www.ajsrp.com
تواصل معنا عبر الواتساب

معلومات

  • للمؤلفين
  • للمراجعين
  • كل المجلات
  • الأخبار
  • فحص الانتحال
  • الشروط والأحكام
  • سياسة الخصوصية
  • سياسة الوصول المفتوح
  • المدونة
  • ملخص RSS
حول نظام النشر OJS