إبحث

إبحث ضمن النتائج

• ضبط وضمان الجودة في المؤسسات التعليمية (المعايير والنماذج والأساليب)  في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية 2030

  مرزوق بن مطر الفهمي

  104 - 79

  2020-04-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.M071219

• المقارنة المرجعية أسلوب لتطوير المؤسسات التعليمية

  موزة بنت علي بن عبيد الشيادية ، سالم بن سليم بن محمد الغنبوصي ، عائشة بنت سالم بن علي الحارثية

  115 - 100

  2021-07-28

  DOI: 10.26389/AJSRP.U200221

• نموذج مقترح لتحسين منصات التعليم الإلكترونية التفاعلية في الجامعات السورية

  لما ناظم الدروبي

  137 - 120

  2020-01-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.L010719

• مدى وعي أعضاء هيئة التدريس ومن في حكمهم في جامعة الملك سعود بأهمية إدارة السمعة ومدى تأثيرها على المؤسسات التعليمية

  مها نايف العتيبي ، سعود غسان البشر

  26 - 42

  2024-12-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.E270524

• الْأَسَالِيبُ الْحَدِيثَةُ لِتَقْوِيمِ مُخْرَجَاتِ التَّعَلُّمِ فِي مُؤَسَّسَاتِ التَّعْلِيمِ؛ مُنَاقَشَةٌ نَظَرِيَّةٌ

  هدى عبدالله الزهراني

  92 - 101

  2023-06-29

  DOI: 10.26389/AJSRP.H020123

• أثر الرقابة الداخلية في تحقيق شفافية الأداء بالمؤسسات التعليمية

  محمد حمدان العطيوي

  71 - 82

  2022-04-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.W211021

• فهرس المحتويات

  -

  1

  2025-11-30

• إعادة تعريف القيادة التعليمية في سلطنة عمان: من المعيارية إلى التمكين في ظل تحوّل البارادايم

  سيف حمد خميس الجراد ، رحمت الله مرزوقی ، جعفر ترک زاده ، إلهام حیدری

  57 - 68

  2025-08-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.J080525

• القيادة الاستراتيجية كاتجاه حديث في المؤسسات التعليمية: قراءة تحليلية في المفهوم والأبعاد والتحديات في المملكة العربية السعودية

  ساره عجلان الشهري

  106 - 130

  2025-11-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.L240425

• Table of Content فهرس المحتويات

  -

  1

  2020-03-30

• دور تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تعزيز الاستراتيجيات التعليمية في التعليم العالي (مراجعة الأدبيات)

  وفاء فواز المالكي

  93 - 107

  2023-02-28

  DOI: 10.26389/AJSRP.K190922

• تقييم المواقف السائدة من المعلمين ومديري المدارس نحو البرامج التعليمية للطلاب الموهوبين في المدارس الابتدائية

  يحيى بن علي حمدي

  121 - 103

  2021-11-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.H170721

• أساليب القيادة الموقفية لمعلمات الصفوف الأولية بمدارس الطفولة المبكرة وفقاً لنظرية هيرسي وبلانشارد في ظل التغير في الأنظمة التعليمية

  ساما فؤاد خُميّس ، رنا حزام آل سلطان

  116 - 136

  2024-09-29

  DOI: 10.26389/AJSRP.S290324

• أهمية استخدام لغة الجسد في التعليم بالصفوف الدنيا من وجهة نظر معلمي المدارس الحكومية بمدينة جنين ـ دراسة استطلاعية

  نضال فايز عبد الغفور

  105 - 79

  2020-05-29

  DOI: 10.26389/AJSRP.B090120

• الانتحال المعرفي وأثره على الإنتاج البحثي في ضوء إدارة الجودة الشاملة – دراسة ميدانية على المؤسسات التعليمية الماليزية – ماليزيا

  ميكائيل إبراهيم ، عصام الدين أحمد ، سيف بن درويش بن سعيد الحراصي ، محمد الطيب إبراهيم

  110 - 97

  2020-03-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.S021119‎

• فاعلية بيئة افتراضية ثلاثية الأبعاد (sloodle) في تنمية مهارات التجارب العملية في مادة الفيزياء لدى طالبات الصف الثاني ثانوي في مدينة جدة

  عليه أحمد يحيى آل حمود الشمراني

  73 - 56

  2018-03-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.A190118

• أهمية إدراج علم إدارة المعرفة في المناهج السعودية

  سلطان إبراهيم الفقيه

  107 - 96

  2017-07-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.S210417

• فهرس المحتويات

  -

  1

  2024-12-30

• معوقات التخطيط التربوي في المدارس الحكومية في محافظة مأدبا بالأردن من وجهة نظر مديري المدارس ومديراتها خلال جائحة (كوفيد- 19)

  رجائي أحمد محمد أبو شنّار

  1 - 23

  2022-06-29

  DOI: 10.26389/AJSRP.S131121

• Table of Content فهرس المحتويات

  -

  1

  2021-07-28

• واقع ممارسة مديري المدارس الحكومية بمحافظة جدة للنظرية التفاعلية في القيادة وعلاقتها بمستوى الإبداع الإداري لديهم من وجهة نظرهم أنفسهم في ظل جائحة كورونا

  شريفة علي الزهراني ، نجاة محمد الصائغ

  1 - 20

  2023-10-26

  DOI: 10.26389/AJSRP.F200723

• Table of Content فهرس المحتويات

  -

  1

  2020-04-30

• التعليم العالي والمهني وتمويله في ألمانيا والمملكة العربية السعودية (دراسة مقارنة)

  عليا بنت علي العقيلي ، منيرة بنت عبد الله القحطاني

  51 - 30

  2019-08-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.L180619

• دور التمويل على الأبحاث العلمية في الجامعات السعودية

  نورة أحمد العصيمي

  138 - 119

  2018-09-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.N120618

• معوقات التأهيل المهني لذوي الإعاقة الفكرية من وجهة نظر معلمي التربية الخاصة في المرحلة الثانوية بمدينة تبوك

  تغريد عطاالله الفقير ، محمد عبدالله عسيري

  73 - 95

  2023-02-28

  DOI: 10.26389/AJSRP.Q041022