إقفز إلى المحتوى الرئيسي إقفز إلى قائمة التنقل الرئيسية إقفز إلى نهاية الموقع
مجلة العلوم التربوية و النفسية
  • الرئيسية
  • حول المجلة
    • الأهداف والنطاق
    • معلومات المجلة
    • تعليمات المراجعين
    • هيئة التحرير
    • احصائيات المجلة والأرشفة
    • الأخبار والدعوات لإجراء الأبحاث
    • رسوم التحكيم والنشر (APC)
  • إرسال بحث
    • نظام تقديم البحوث
    • إرشادات المؤلفين
    • سياسات التحرير
    • قائمة التحقق من التقديم
    • حقوق النشر والملكية
    • سياسة نشر البيانات
  • تصفح الأبحاث والأعداد
    • آخر الأعداد
    • المحفوظات
  • سياسات المجلة
    • أخلاقيات النشر
    • سياسات المجلة
    • عملية مراجعة الأقران
    • دليل مراجعة الأقران
    • واجبات هيئة التحرير والناشر
    • سياسة سحب الأبحاث
    • سياسة التحري عن السرقة الأدبية والانتحال
    • بيان الوصول المفتوح
  • الإعلانات
  • اتصل بنا
  • التسجيل
  • الدخول
  • English
  1. الرئيسية /
  2. إبحث

إبحث

تصفية متقدمة
من
حتى

إبحث ضمن النتائج

##search.searchResults.foundPlural##
  • واقع البحث العلمي بمدارس التعليم العام بمحافظة القطيف آمال وتطلعات تحقيقاً لرؤية المملكة 2030

    صفيه بنت سعيد آل عبيدان ، نوال ضيف الله الزهراني ، ليل سعيد عاشور آل سماح ، نورة عوض الخالدي
    170 - 137
    2019-08-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.S190818
  • الأولويات البحثية في إدارة التعليم العام بالمملكة العربية السعودية

    منال عبدالعزيز السالم ، مشاعل صالح الجويعد ، مشاعل محمد الغرير
    1 - 22
    2023-09-27
    DOI: 10.26389/AJSRP.L211122
  • تحسين اختيار الموظفين باستخدام صيغة سيرة ذاتية منقحة

    عيده محمد عطيه الزهراني ، منى سعيد الزبيدي ، آمنه عبد الرحمن البركاتي ، مقبولة سعيد المهداوي ، كريمة أحمد العيافي ، أسماء جازي الجهني ، آمنه نوار المقاطي ، عيده عياد المطيري ، مروه عتيق النخلي ، غاليه علي البركاتي
    142 - 132
    2020-03-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.E070719
  • تقييم التعليم عن بعد والتعليم بالتناوب لمواجهة جائحة كورونا بالمملكة المغربية خلال العامين 2020 ـ 2021م الإيجابيات. السلبيات

    محمد أشندير
    56 - 71
    2022-07-29
    DOI: 10.26389/AJSRP.R271221
  • تقييم التجربة الأردنية في التعليم المتمازج/بالتناوب عن بعد (منصة درسك) وحضوريا لمواجهة جائحة كورونا خلال العامين 2020-2021 التحديات، الإيجابيات، السلبيات

    أحمد مصلح حزين
    72 - 94
    2022-07-29
    DOI: 10.26389/AJSRP.A010122
  • تحديات تمويل التعليم العالي في المملكة العربية السعودية: جامعة طيبة أنموذجاً

    إيناس معيض المخلفي الحربي
    39 - 49
    2025-02-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.E050824
  • دور وزارة التربية والتعليم الفلسطينية في التأثير على توجهات الطلبة الفلسطينيين نحو التعليم المهني والتقني من وجهة نظر الخبراء

    أمجد زياد حسن شيخ علي
    52 - 65
    2023-11-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.K130823
  • معوقات استخدام تكنولوجيا التعليم في مدارس المرحلة المتوسطة من وجهة نظر المعلمين والمعلمات في دولة الكويت

    أحمد كياد الخالدي ، بندر منشد الظفيري ، محمد هزاع الشمري
    25 - 1
    2021-04-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.K300321‎
  • درجة ممارسة معلمي الرياضيات للمرحلة الثانوية في فلسطين لمهارات التعليم الإلكتروني في ظل جائحة كورونا (COVID-19)

    رنا أحمد زيادة
    37 - 19
    2020-11-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.R100620
  • البدائل المقترحة لتمويل التعليم العالي في المملكة العربية السعودية على ضوء تجارب بعض الدول المتقدمة

    علي بن عبدالله الشنيفي
    90 - 70
    2018-04-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.A170218
  • اتجاهات معلمي الحاسب الآلي في شبكة تويتر نحو التعليم الإلكتروني عن بعد خلال جائحة كورونا

    منذر عبدالله الخضيري
    51 - 75
    2022-11-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.N210622
  • أثر عزوف المشرفات عن المشاركة في جائزة وزارة التعليم للتميز على جودة الأداء المؤسسي

    شرعاء علي الشمراني
    208 - 192
    2019-08-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.S190119
  • دراسة تقييمية لفاعلية التعليم الإلكتروني في ظل جائحة كورونا في المدارس الحكومية التابعة للواء الأغوار الشمالية بالأردن

    وفاء أحمد بخيت
    44 - 23
    2021-06-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.W020221
  • الاتجاهات البحثية المرتبطة بدور الذكاء الاصطناعي في تحسين ممارسات التعليم المدمج للمرحلة الجامعية

    غزيل فهد الدوسري ، سارة مشعي الدوسري
    61 - 74
    2025-07-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.L030325
  • فعالية برنامج قائم على التعليم المدمج في تنمية مهارات التعلم الذاتي في مادة الفيزياء دراسة تطبيقية على طلبة المرحلة الثانوية في المدارس الحكومية في محافظة الكرك

    إيمان محمد القطاونة
    110 - 95
    2020-03-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.E061019
  • أثر التحول الرقمي بمدارس التعليم العام في مواجهة التحديات والتطورات المستمرة في العالم من وجهة نظر المعلمين بمنطقة مكة المكرمة

    ماهر عبدالرحمن النمري
    1 - 18
    2023-08-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.R020423
  • درجة امتلاك معلمات الحاسب الآلي في المرحلة الثانوية لكفايات التعليم المدمج

    سارة زيد العتيبي ، أشواق عبدالله السحيم
    23 - 44
    2023-09-27
    DOI: 10.26389/AJSRP.L250623
  • الأنماط القيادية السائدة لدى مديري المدارس الحكومية وعلاقتها بجودة التعليم من وجهة نظر مقيمي جودة التعليم في الأردن

    مها صالح إبراهيم حداد
    19 - 1
    2019-09-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.M080219
  • أزمة جائحة كوفيد 19 والتوسع في التعليم الإلكتروني في مصر

    مريم شوقي عبد الرحمن تره ، أميرة احمد ربيع
    68 - 49
    2020-12-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.M200720
  • السياسات التعليمية في عهد خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبد العزيز - حفظه الله - لتحقيق رؤية المملكة العربية السعودية 2030: دراسة تحليلية

    فارس عويض العتيبي ، عائض احمد المنتشري
    71 - 102
    2022-04-29
    DOI: 10.26389/AJSRP.S010521
  • اتجاهات الموارد البشرية في إدارة التعليم بمحافظة الخرج نحو التدريب المدمج

    نوره سلطان الدوسري ، عجلان محمد الشهري
    72 - 97
    2023-09-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.R250623
  • دور المنهج الخفي في تعزيز الأمن الفكري في التعليم السعودي من وجهة نظر طلبة الثالث ثانوي وأسباب ضعفه من وجهة نظر المعلمين

    نوف عطا الله العنزي ، سارة محمد الرشيدي ، عطاف لاحق العنزي
    1 - 24
    2023-03-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.E281022
  • دور مديري المدارس في تنمية قدرات المعلمين لاستخدام التعليم الإلكتروني في مدارس لواء الموقر الثانوية من وجهة نظر المعلمين

    عائشة فنخير عطالله الرويشد الزبن
    130 - 148
    2022-09-29
    DOI: 10.26389/AJSRP.S240222
  • تحليل العلاقة بين الإنفاق على التعليم ومؤشر البطالة في إطار السببية والتكامل المشترك بالمملكة العربية السعودية خلال الفترة (2000- 2020)

    ساره محمد الرشيدي ، علي صالح الشايع
    27 - 50
    2022-06-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.C151121
  • فاعلية الذات الأكاديمية وعلاقتها بالاتجاه نحو التعليم الإلكتروني لدى طلبة الجامعات الفلسطينية في ظل جائحة كورونا

    اياد سمير الشوربجي
    149 - 124
    2020-10-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.D111020
1 - 25 من 126 فقرة 1 2 3 4 5 6 > >> 

المنشورات الأخيرة

  • شعار Atom
  • شعار RSS2
  • شعار RSS1
شعار الناشر

الناشر الأكاديمي

المؤسسة العربية للعلوم ونشر الأبحاث (AISRP) هي مؤسسة أكاديمية مرموقة تسعى إلى تطوير البحث العلمي ونشر المعرفة. تقدم المؤسسة مجلات محكّمة، ونشر الكتب، وخدمات أكاديمية لدعم الباحثين حول العالم. كما تلتزم بتعزيز التميز العلمي، والابتكار، والاعتراف العالمي بالعلماء.

معلومات التواصل

  • العنوان: 6768 شارع ماونتن، شقة 6768، ألباكركي، نيومكسيكو 87110، الولايات المتحدة الأمريكية
  • الهاتف: +0044 7366 484810 / +001 7028196080
  • واتساب: +970 569 831 045 / +44 7366 484810
  • البريد الإلكتروني: submit@ajsrp.com
  • الموقع: https://www.ajsrp.com
تواصل معنا عبر الواتساب

معلومات

  • للمؤلفين
  • للمراجعين
  • كل المجلات
  • الأخبار
  • فحص الانتحال
  • الشروط والأحكام
  • سياسة الخصوصية
  • سياسة الوصول المفتوح
  • المدونة
  • ملخص RSS
حول نظام النشر OJS