إبحث

إبحث ضمن النتائج

• مستوى مهارات التفكير العلمي والتفكير الرياضي لدى طالبات المرحلة الإبتدائية

  إلهام بنت علي الشلبي ، شذى بنت أحمد الخليفة

  117

  2017-04-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.K270317

• العلاقة بين استخدام معلمي العلوم لاستراتيجية الصف المعكوس واتجاهاتهم نحو تنمية مهارات التفكير العليا لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في محافظة الخليل

  حنين محمود طه بستنجي

  95 - 72

  2021-10-28

  DOI: 10.26389/AJSRP.N101220

• دور كليات التربية في الجامعات اليمنية في إكساب الطلبة المعلمين مهارات القرن الحادي والعشرين

  محمد أحمد مرشد القواس ، سيناء قاسم أحمد المنصوري

  24 - 1

  2020-12-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.Q111120

• تدريب المعلمين على استخدام مهارات البرمجة والحساب في الفصل

  وديان تركي محمود أحمد أبو حسين

  160 - 149

  2018-04-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.W027117

• استراتيجيات تنمية مهارات اللغة العربية للمعلمين غير المتخصصين فيها

  مليحة محمد القحطاني ، منال عبد الله زاهد

  116 - 100

  2020-12-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.M250620

• أثر استخدام استراتيجية التعلم الإتقاني في تدريب طلبة معلم الصف على مهارات تصميم مواقع الإنترنت التعليمية من خلال برنامج front page

  نسرين عبد الإله زهرة

  73 - 50

  2019-02-28

  DOI: 10.26389/AJSRP.N091018

• مدى اتقان مهارات القراءة والحساب لدى طلبة الصفوف الثلاثة الأولى في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر المعلمين

  فهد عبدالكريم أبو جبلة

  14 - 31

  2022-09-27

  DOI: 10.26389/AJSRP.D060222

• فاعلية برنامج قائم على التعليم النشط في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة قسم مناهج الدراسات الإسلامية بكلية التربية أرحب

  سامية علي أحمد الحرازي ، أحمد حسان غالب ، حميد فرحان العفيف

  1 - 25

  2024-12-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.H200324

• Table of Content فهرس المحتويات

  -

  1

  2021-09-29

• درجة ممارسة معلمي الرياضيات للمرحلة الثانوية في فلسطين لمهارات التعليم الإلكتروني في ظل جائحة كورونا (COVID-19)

  رنا أحمد زيادة

  37 - 19

  2020-11-28

  DOI: 10.26389/AJSRP.R100620

• درجة ممارسة معلمي الرياضيات للألعاب الإلكترونية وعلاقتها بتنمية مهارات حل المشكلات لدى الطلبة من وجهة نظر المعلمين – دراسة تطبيقية على المدارس الحكومية في العاصمة عمان –

  وفاء محمد لصوي

  75 - 61

  2020-06-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.F180220

• تقويم مهارات التَّجويد وتلاوة القرآن الكريم ببرنامج التعليم الابتدائي في تخصص الدِّراسات الإسلاميَّة بكليَّة التربية في جامعة بيشة

  عثمان محمد حامد العالم ، محمد يوسف أحمد السنوسي

  23 - 1

  2021-01-26

  DOI: 10.26389/AJSRP.C040720

• Table of Content فهرس المحتويات

  -

  1

  2021-10-28

• أثر برنامج معتمد على نظام القياس والتقييم والبرمجة (AEPS) في تنمية مهارات التواصل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد

  ليث عماد الرنكوسي ، إيمان خليف الزبون

  78 - 96

  2025-02-28

  DOI: 10.26389/AJSRP.M260824

• الوسائل التعليمية وعلاقتها بتحسين مهارات التفكير الناقد لدى الطلبة من وجهة نظر المعلمين بالمدارس الحكومية في العاصمة عمان

  أُبى طلال أبو حمده

  83 - 65

  2020-06-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.T260120

• أثر التدريس باستراتيجية التخيل الموجه في تنمية مهارات التعبير الإبداعي لدى طلبة المرحلة الثانوية بالجمهورية اليمنية

  بشرى محمد يحيى رفيق الله

  93 - 114

  2023-05-29

  DOI: 10.26389/AJSRP.Y121222

• درجة امتلاك وممارسة المعلمين الفائزين بجائزة الملكة رانيا العبد الله للتميز التربوي لمهارات القرن الحادي والعشرين من وجهة نظرهم

  محمد موسى السلامات ، جهاد المومني

  43 - 62

  2024-02-25

  DOI: 10.26389/AJSRP.L250923

• Table of Content فهرس المحتويات

  -

  1

  2021-11-30

• فهرس المحتويات

  -

  1

  2022-08-30

• Table of Content فهرس المحتويات

  ‏​‏​‏​​‏​‏​​‏​‏​‏​‏​‏​‏

  1

  2019-09-30

• فهرس المحتويات

  -

  1

  2022-09-27

• درجة توافر مهارات التفكير الناقد في كتاب تاريخ العرب والعالم للصف الحادي عشر في الأردن دراسة تحليلية لمادة تاريخ العرب والعالم

  غازي عبد الله سليمان الشقيرات

  106 - 92

  2020-06-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.C280120

• دور معلمي الرياضيات في إكساب الطلبة مهارات الحساب الذهني من وجهة نظر المعلمين في المدارس الحكومية بمحافظة عجلون

  عبدالحميد محمد عبدالحميد المومني

  64 - 76

  2022-08-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.M160122

• واقع التحول الرقمي في المدارس الأردنية من وجهة نظر المعلمين

  مروة محمد القطارنة ، فاطمة عبدالكريم خليل وهبة

  25 - 37

  2025-07-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.D170225

• التصورات والفاعلية الذاتية نحو التكامل بين العلوم والرياضيات لدى المعلمين بمنطقتي نجران وجازان في المملكة العربية السعودية

  يحيى علي أحمد فقيهي

  44 - 22

  2019-12-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.Y070319