إقفز إلى المحتوى الرئيسي إقفز إلى قائمة التنقل الرئيسية إقفز إلى نهاية الموقع
مجلة العلوم التربوية و النفسية
  • الرئيسية
  • حول المجلة
    • الأهداف والنطاق
    • معلومات المجلة
    • تعليمات المراجعين
    • هيئة التحرير
    • احصائيات المجلة والأرشفة
    • الأخبار والدعوات لإجراء الأبحاث
    • رسوم التحكيم والنشر (APC)
  • إرسال بحث
    • نظام تقديم البحوث
    • إرشادات المؤلفين
    • سياسات التحرير
    • قائمة التحقق من التقديم
    • حقوق النشر والملكية
    • سياسة نشر البيانات
  • تصفح الأبحاث والأعداد
    • آخر الأعداد
    • المحفوظات
  • سياسات المجلة
    • أخلاقيات النشر
    • سياسات المجلة
    • عملية مراجعة الأقران
    • دليل مراجعة الأقران
    • واجبات هيئة التحرير والناشر
    • سياسة سحب الأبحاث
    • سياسة التحري عن السرقة الأدبية والانتحال
    • بيان الوصول المفتوح
  • الإعلانات
  • اتصل بنا
  • التسجيل
  • الدخول
  • English
  1. الرئيسية /
  2. إبحث

إبحث

تصفية متقدمة
من
حتى

إبحث ضمن النتائج

##search.searchResults.foundPlural##
  • واقع ملاءمة مسار تخصص معلم العلوم بالمرحلة المتوسطة في السعودية لتدريس مقررات العلوم وصعوبات التنفيذ من وجهة نظر المعلمين بتبوك

    ظافر بن علي القرني
    105 - 70
    2021-10-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.R280521
  • العلاقة بين استخدام معلمي العلوم لاستراتيجية الصف المعكوس واتجاهاتهم نحو تنمية مهارات التفكير العليا لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في محافظة الخليل

    حنين محمود طه بستنجي
    95 - 72
    2021-10-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.N101220
  • تعزيز أداء واتجاهات طلبة الدبلوم التربوي تخصص معلم علوم نحو التخطيط للتدريس باستخدام نموذج التلمذة المعرفية

    سوزان محمود أبو هدرة
    163 - 141
    2019-09-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.H120119
  • الصعوبات التي تواجه معلم العلوم قبل الخدمة أثناء فترة التربية العملية في الجمهورية اليمنية

    عبدالسلام سليمان الحدابي
    189
    2017-03-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.H111216
  • Table of Content فهرس المحتويات

    -
    1
    2021-10-30
  • حاجات التطوير المهني لمعلمي العلوم الطبيعية

    عبد الكريم بن صديق البرناوي ، أمل محمود علي
    66 - 50
    2019-02-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.K151018
  • فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على التعلّم النشط في تنمية المهارات التدريسية لدى معلمي العلوم الشرعية واتجاهاتهم نحوه في المملكة العربية السعودية

    فهد بن عايد بن الردادي ، أمل محمود علي ، إيمان محمد مبروك
    69 - 45
    2019-11-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.F150719
  • Table of Content فهرس المحتويات

    ‏​‏​‏​​‏​‏​​‏​‏​‏​‏​‏​‏
    1
    2019-09-30
  • دور برنامج جسور التعلم في ربط المعرفة بالحياة من وجهة نظر معلمي العلوم في محافظة جرش

    أحمد محمد أحمد الطويسي
    66 - 80
    2022-01-29
    DOI: 10.26389/AJSRP.D110721
  • معوقات استخدام استراتيجيات التقويم الأصيل في تدريس العلوم الطبيعية من وجهة نظر معلمي العلوم بالمرحلتين الابتدائية والمتوسطة بمدينة مكة المكرمة

    مخلد سعد العتيبي
    94 - 112
    2023-02-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.B241022
  • تقييم الكفايات التدريسية لدى معلمات العلوم الشرعية بالمرحلة الثانوية بمدينة الرياض في ضوء التنمية المهنية المستدامة

    منى شباب المطيري
    1 - 30
    2022-03-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.N140921
  • الأدوار المستجدة لمعلم العلوم في الصحة المدرسية في ظل أزمة كورونا “Covid- 19” من وجهة نظر معلمي البادية الشمالية الشرقية

    سيار صياح سالم الشرفات
    45 - 58
    2022-04-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.H141021
  • Table of Content فهرس المحتويات

    ‎‎ ‎
    2017-03-30
  • دور معلمي العلوم في المدارس الحكومية في محافظة جرش في ربط المعرفة بالحياة من وجهة نظرهم

    سليمان حسن محمد فريحات
    88 - 101
    2022-07-27
    DOI: 10.26389/AJSRP.R261221
  • واقع التعليم عن بُعد لمقررات العلوم واللغة الإنجليزية في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر معلمي المرحلة الأساسية في الأردن

    ماجدة خلف السبوع ، عبد الرزاق عبد الحافظ الدلابيح ، أنس عدنان محمد عضيبات ، اياد محمد علي الصرايره
    34 - 21
    2021-02-27
    DOI: 10.26389/AJSRP.C080920
  • Table of Content فهرس المحتويات

    ‏​‏​‏​​‏​‏​​‏​‏​‏​‏​‏​‏
    1
    2019-02-28
  • المشكلات التدريسية التي تواجه معلمي العلوم الطبيعية في نظام المقررات للمرحلة الثانوية بمنطقة القصيم

    عبدالله بن معتق بن مصلح الحربي
    68 - 43
    2017-10-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.A120917
  • تنمر الطلاب ضد المعلم وأثره على اتجاه المعلم نحو التدريس – دراسة على عينة من المعلمين العاملين بالمدارس الحكومية في دولة قطر –

    محمد كمال كامل عبد الرحمن ، ديالا حاوي
    150 - 137
    2020-06-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.D070520
  • أثر أنشطة تعليمية مقترحة في مقرر العلوم على تنمية الوعي بأبعاد التربية الوقائية  لدى طالبات المرحلة المتوسطة

    نوره عبد العزيز الحربي
    103 - 83
    2020-06-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.A291219
1 - 19 من 19 فقرة

المنشورات الأخيرة

  • شعار Atom
  • شعار RSS2
  • شعار RSS1
شعار الناشر

الناشر الأكاديمي

المؤسسة العربية للعلوم ونشر الأبحاث (AISRP) هي مؤسسة أكاديمية مرموقة تسعى إلى تطوير البحث العلمي ونشر المعرفة. تقدم المؤسسة مجلات محكّمة، ونشر الكتب، وخدمات أكاديمية لدعم الباحثين حول العالم. كما تلتزم بتعزيز التميز العلمي، والابتكار، والاعتراف العالمي بالعلماء.

معلومات التواصل

  • العنوان: 6768 شارع ماونتن، شقة 6768، ألباكركي، نيومكسيكو 87110، الولايات المتحدة الأمريكية
  • الهاتف: +0044 7366 484810 / +001 7028196080
  • واتساب: +970 569 831 045 / +44 7366 484810
  • البريد الإلكتروني: submit@ajsrp.com
  • الموقع: https://www.ajsrp.com
تواصل معنا عبر الواتساب

معلومات

  • للمؤلفين
  • للمراجعين
  • كل المجلات
  • الأخبار
  • فحص الانتحال
  • الشروط والأحكام
  • سياسة الخصوصية
  • سياسة الوصول المفتوح
  • المدونة
  • ملخص RSS
حول نظام النشر OJS