إقفز إلى المحتوى الرئيسي إقفز إلى قائمة التنقل الرئيسية إقفز إلى نهاية الموقع
مجلة العلوم التربوية و النفسية
  • الرئيسية
  • حول المجلة
    • الأهداف والنطاق
    • معلومات المجلة
    • تعليمات المراجعين
    • هيئة التحرير
    • احصائيات المجلة والأرشفة
    • الأخبار والدعوات لإجراء الأبحاث
    • رسوم التحكيم والنشر (APC)
  • إرسال بحث
    • نظام تقديم البحوث
    • إرشادات المؤلفين
    • سياسات التحرير
    • قائمة التحقق من التقديم
    • حقوق النشر والملكية
    • سياسة نشر البيانات
  • تصفح الأبحاث والأعداد
    • آخر الأعداد
    • المحفوظات
  • سياسات المجلة
    • أخلاقيات النشر
    • سياسات المجلة
    • عملية مراجعة الأقران
    • دليل مراجعة الأقران
    • واجبات هيئة التحرير والناشر
    • سياسة سحب الأبحاث
    • سياسة التحري عن السرقة الأدبية والانتحال
    • بيان الوصول المفتوح
  • الإعلانات
  • اتصل بنا
  • التسجيل
  • الدخول
  • English
  1. الرئيسية /
  2. إبحث

إبحث

تصفية متقدمة
من
حتى

إبحث ضمن النتائج

##search.searchResults.foundPlural##
  • مدى وعي المعلمات للمشكلات السلوكية وآليات التعامل معها لمرحلة الطفولة المبكرة (دراسة من وجهة نظر معلمات رياض الأطفال في محافظة حفر الباطن)

    هناء محمد ساير العنزي
    112 - 134
    2023-05-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.Y291222
  • الذكاء العاطفي وعلاقته بمستوى الأداء لدى معلمات الطفولة المبكرة بمنطقة حفر الباطن بالمملكة العربية السعودية

    ندى رمثان المختاري الشمري
    52 - 77
    2023-04-29
    DOI: 10.26389/AJSRP.H071122
  • مشكلات إدارة الصف التي تواجه معلمات الطفولة المبكرة

    شريفه سعد الغامدي
    24 - 43
    2024-07-29
    DOI: 10.26389/AJSRP.S060224
  • أساليب القيادة الموقفية لمعلمات الصفوف الأولية بمدارس الطفولة المبكرة وفقاً لنظرية هيرسي وبلانشارد في ظل التغير في الأنظمة التعليمية

    ساما فؤاد خُميّس ، رنا حزام آل سلطان
    116 - 136
    2024-09-29
    DOI: 10.26389/AJSRP.S290324
  • المهارات الاجتماعية للطلاب بمدارس الطفولة المبكرة (إسناد) والمدارس الابتدائية في التعليم عن بُعد في المملكة العربية السعودية

    أمل عبدالله المالكي ، تغريد زقزوق ، منال إبراهيم مديني
    72 - 89
    2022-08-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.L271221
  • فاعلية دورات مركز تدريب معلمات رياض الأطفال بمدينة الرياض في تنمية كفايتهن المهنية

    نوف عبد الله الذواد
    162 - 143
    2017-08-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.N020617
  • الممارسات المبنية على البراهين لمعلمات الصم وضعاف السمع بمرحلة رياض الأطفال في ضوء معايير مجلس الأطفال غير العاديين

    نوف علي الغامدي ، مازن عبدالرحمن الغامدي
    119 - 138
    2023-03-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.M081122
  • فهرس المحتويات

    -
    1
    2025-11-30
  • ممارسات معلمات رياض الأطفال في إكساب الثقافة الغذائية لطفل الروضة أثناء فترة الوجبة

    حصه عبد اللطيف آل غيهب
    96 - 74
    2019-02-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.H111018
  • دورُ مسرح الطفل في تعزيز الهوية الوطنية في مرحلة الطفولة المبكرة وفقا لرؤية المملكة 2030 مِن وجهة نظر المعلمات

    أثير خضير الحربي
    19 - 34
    2023-04-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.H061222
  • فهرس المحتويات

    -
    1
    2022-12-26
  • فهرس المحتويات

    -
    1
    2024-09-29
  • فهرس المحتويات

    -
    1
    2024-07-29
  • فهرس المحتويات

    -
    1
    2023-04-29
  • فهرس المحتويات

    -
    1
    2023-05-30
  • فهرس المحتويات

    -
    1
    2023-05-29
1 - 16 من 16 فقرة

المنشورات الأخيرة

  • شعار Atom
  • شعار RSS2
  • شعار RSS1
شعار الناشر

الناشر الأكاديمي

المؤسسة العربية للعلوم ونشر الأبحاث (AISRP) هي مؤسسة أكاديمية مرموقة تسعى إلى تطوير البحث العلمي ونشر المعرفة. تقدم المؤسسة مجلات محكّمة، ونشر الكتب، وخدمات أكاديمية لدعم الباحثين حول العالم. كما تلتزم بتعزيز التميز العلمي، والابتكار، والاعتراف العالمي بالعلماء.

معلومات التواصل

  • العنوان: 6768 شارع ماونتن، شقة 6768، ألباكركي، نيومكسيكو 87110، الولايات المتحدة الأمريكية
  • الهاتف: +0044 7366 484810 / +001 7028196080
  • واتساب: +970 569 831 045 / +44 7366 484810
  • البريد الإلكتروني: submit@ajsrp.com
  • الموقع: https://www.ajsrp.com
تواصل معنا عبر الواتساب

معلومات

  • للمؤلفين
  • للمراجعين
  • كل المجلات
  • الأخبار
  • فحص الانتحال
  • الشروط والأحكام
  • سياسة الخصوصية
  • سياسة الوصول المفتوح
  • المدونة
  • ملخص RSS
حول نظام النشر OJS