إبحث

إبحث ضمن النتائج

• دور معلمي رياضيات المرحلة المتوسطة في تهيئة بيئات تعلم تفاعلية قائمة على المعايير المهنية لهيئة تقويم التعليم والتدريب من وجهة نظر المختصين

  أحمد سليمان يحيى المالكي

  112 - 135

  2022-01-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.S200421

• دور الممارسات المهنية لمعلمي رياضيات المرحلة الابتدائية في تنمية مهارات الحل الإبداعي للمشكلات الرياضية لدى طلابهم من وجهة نظر المختصين

  مهند بن محمد العماري

  82 - 61

  2021-09-29

  DOI: 10.26389/AJSRP.N060421

• العوامل المؤدية إلى تدني مستوى أداء طالبات الصف الثاني متوسط لمادة الرياضيات في الاختبارات الدولية (TIMSS) من وجهة نظر المعلمات والمشرفات

  أمل صالح الغيث ، سهام مشعل السرواني ، نورة عبد الله الملاء ، عفاف سالم المحمدي

  112 - 94

  2021-09-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.M220421

• Table of Content فهرس المحتويات

  -

  1

  2021-09-29

• Table of Content فهرس المحتويات

  -

  1

  2022-01-30

• Table of Content فهرس المحتويات

  -

  1

  2022-01-29

• الاتجاهات النفسية لطلبة وطالبات كلية التربية جامعة سبها بأنجمينا تشاد نحو أعضاء هيئة التدريس

  عبد الواحد الجابر محمد ، محمد عمر آدم

  213 - 192

  2021-07-28

  DOI: 10.26389/AJSRP.D120121

• أثر اختلاف نمط الاستجابة في الاختبارات الإلكترونية على تنمية التحصيل المعرفي لدى طلاب المرحلة الثانوية في مادة الرياضيات بمحافظة جدة

  نواف عبد الله زيد السُّلمي

  55 - 37

  2017-08-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.N040717

• واقع ممارسة معلمات الرياضيات في المرحلة المتوسطة لأساليب التقويم البديل في التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا

  أمل صالح الغيث

  112 - 84

  2021-04-28

  DOI: 10.26389/AJSRP.S221120

• فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على متطلبات التوجهات الدولية لدراسة العلوم والرياضيات TIMSS في تنمية المهارات التدريسية لدى معلمات العلوم للمرحلة المتوسطة والتحصيل الدراسي لطالباتهن

  حنان علي الصليهم

  78 - 104

  2022-12-26

  DOI: 10.26389/AJSRP.S210622

• دَور مُدِيرة المَدرسة في التَنْميةِ المِهنِية مِن وِجهةُ نَظر مُعلِماتُ العُلوم والرِياضيات للمرحَلةِ المُتوسِطة بِمدينة الرِياض

  مي عبدالعزيز آل عبد السلام ، سهام محمد كعكي

  22 - 39

  2025-05-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.B241124

• تقويم كتاب الرّياضيّات للصف الرّابع الأساسيّ في الأردن في ضوء معايير (NCTM)

  ناديه هملان محمود معتوق ، حابس سعد موسى الزبون

  112 - 95

  2021-01-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.W290720

• درجة امتلاك معلمي الرياضيات في المدارس الحكومية لمحافظة جرش للكفايات التعليمية القائمة على منحى STEM

  محمد فؤاد محمود عمارنه

  105 - 121

  2022-05-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.U151121

• تعليم الرياضيات عن بعد للمرحلة الابتدائية: التحديات ومقترحات التطوير من وجهة نظر المعلمين والمعلمات

  ثامر نواف الرشيدي

  19 - 31

  2023-07-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.E070323

• دور معلمات الرياضيات في تفعيل أدوات بوابة المستقبل في مدارس التعليم العام بمحافظة جدة

  زهرة بنت عون الشمراني ، عبد الملك مسفر المالكي

  39 - 21

  2020-12-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.R130620

• فاعلية استراتيجية الفصول المقلوبة في تنمية الدافعية نحو تعلم اللغة الإنجليزية لدى طالبات أول متوسط في الرياض

  عهود سليمان الحناكي

  163 - 132

  2020-02-29

  DOI: 10.26389/AJSRP.O150919

• مستوى الكفايات التدريسية لدى معلمي رياضيات المرحلة الأساسية العليا في مديرية تربية جنوب الخليل

  إبراهيم محمد عرمان ، انتصار محمود شحاتيت

  108 - 133

  2022-01-29

  DOI: 10.26389/AJSRP.M140721

• مدى تمكن طلاب الصف الأول متوسط في مدينة جدة بالمملكة العربية السعودية من مهارات التفكير الناقد في الرياضيات

  خالد بن سعيد الزهراني

  66 - 51

  2018-05-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.K090318

• مدى أهمية ومعوقات استخدام مواقع تعليم وتعلم الرياضيات من وجهة نظر معلمات الرياضيات في المرحلة المتوسطة بمدينة الرياض

  أسماء ناصر السعيّد ، أمل سليمان الدغيم ، سمر فهد الدسيماني ، ندى عبدالعزيز البابطين

  37 - 20

  2017-09-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.A080817