إبحث

إبحث ضمن النتائج

• دور الرقابة الإدارية في تطوير الأداء الإداري لمديري المدارس الحكومية في جنوب الخليل من وجهة نظرهم

  جمال محمد بحيص

  52 - 74

  2022-10-28

  DOI: 10.26389/AJSRP.B280322

• واقع ممارسة الإدارة بالتجوال لدى مديرات مدارس تطوير بمدينة الرياض

  نوف أحمد الهويشل

  60 - 17

  2019-06-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.N181118

• التحديات التي تواجه نظام تطوير الأداء المدرسي من وجهة نظر التربويين في محافظة شمال الشرقية بسلطنة عمان

  حمد بن هلال بن ناصر اليحمدي ، سعيد بن سيف بن سعيد المنوري

  20 - 1

  2020-12-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.C230620

• دور الرخصة المهنية في تطوير أداء معلمي التعليم العام في المملكة العربية السعودية؛ الفرص والتحديات

  ساميه عبدالرحمن الرفاعي

  109 - 121

  2025-04-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.R050325

• تطوير تدريس القرآن الكريم في مدارس تحفيظ القرآن الابتدائية في ضوء مدخل التكامل مع اللغة العربية والعلوم من وجه نظر أعضاء هيئة التدريس في قسم الدراسات القرآنية بجامعة الملك سعود

  شدى صالح المسند ، بتول عبد العزيز السعدون

  44 - 21

  2021-04-28

  DOI: 10.26389/AJSRP.C121220

• درجة الرضا عن البرامج التدريبية عبر المنصات الإلكترونية في تنمية مهارات تطوير الذات والتدريب من خلالها لدى طلبة جامعة طيبة

  رفيدة عدنان الأنصاري

  45 - 26

  2020-09-29

  DOI: 10.26389/AJSRP.C060120‎

• - تطوير سياسات القبول وإعداد المعلم ليصبح مجتمع معرفة- صيغة مقترحة- في ضوء تجارب سنغافورة وفنلندا

  حصة حمود البازعي

  84 - 51

  2018-10-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.H270718

• تطوير الموظفين المكلفين بالولاية والمنطقة: معرفة ومهارات المعلم

  منال صالح الشيبلي

  127 - 120

  2018-09-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.M030618

• Table of Content فهرس المحتويات

  -

  1

  2021-04-28

• تطوير مهارات القيادة الاستشرافية لمديرات المدارس الحكومية بمدينة جدة من وجهة نظرهنّ

  حنين سراج متولي ، رندة أحمد حريري

  59 - 81

  2025-05-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.L1301024

• فهرس المحتويات

  -

  1

  2025-05-30

• متطلبات تطوير البحث العلمي في الجامعات اليمنية من وجهة نظر الخبراء

  حسين عبد الله عكار ، عبد العزيز عبد الهادي العامري

  1 - 22

  2022-05-29

  DOI: 10.26389/AJSRP.E140222

• نُظمُ المعلومات الإلكترونية ودورُها في تطوير العمل الإداري من وجهة نظر الإداريين في كلية التربية بجامعة الملك سعود

  عادل سالم باريان ، عبدالله محمد المانع

  46 - 59

  2022-10-29

  DOI: 10.26389/AJSRP.C160422

• تطوير أداء مديري المدارس الإسلامية بجمهورية الهند في ضوء مدخل الكفايات التعليمية

  بدرالدين محمد سليم ، عبدالله محمد المانع

  1 - 18

  2024-11-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.R140524

• دور القيادة التحويلية في تطوير أداء مديري المدارس الحكومية في لواء بني عبيد من وجهة نظر المعلمين

  ميسون طعيمه عطا الله حداد

  29 - 44

  2022-02-28

  DOI: 10.26389/AJSRP.N170821

• دور القيادة المدرسية بمنطقة مكة في تطوير معلمات الرياضيات؛ مهنياً ومعوقاته ومقترحات المعلمات للتطوير

  سهام مشعل السرواني

  20 - 1

  2021-04-28

  DOI: 10.26389/AJSRP.C231120

• مقارنة بين أداء المعلمين؛ خريجي جامعة القدس المفتوحة وخريجي الدراسة المنتظمة في الجامعات من وجهة نظر المشرف التربوي ومدير المدرسة وفقا لمعايير هيئة تطوير مهنة التعليم الفلسطينية

  ريما وجيه دراغمة

  145 - 123

  2021-08-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.R130321

• متطلبات تطوير أداء قيادات مكاتب التربية والتعليم بالجمهورية اليمنية في ضوء منهجية التحسين المستمر كايزن (kaizen)

  مراد علي عبدالله الشيبه ، عبدالله علي صالح النجار

  1 - 28

  2022-08-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.B040122

• دور الدورات التدريبية في تطوير أداء مديري المدارس الثانوية بمدينة مكة المكرمة من وجهة نظر المعلمين

  عادل بن حسني المالكي ، فهد بن عبد الرحمن المالكي

  85 - 111

  2022-02-28

  DOI: 10.26389/AJSRP.L061221

• فهرس المحتويات

  -

  1

  2025-04-30

• تقييم برنامج الدكتوراه في كلية التربية بجامعة الملك خالد في ضوء معايير الجودة والاعتماد الأكاديمي من وجهة أعضاء هيئة التدريس وطلاب الدكتوراه

  ظبية جارالله فلاح القحطاني

  1 - 31

  2022-05-29

  DOI: 10.26389/AJSRP.D060921

• أثر تطوير نظام لبيئات تعلم شخصية في تنمية مهارات توظيف بعض تطبيقات الويب 2.0 في التدريس لدى معلمي الحاسوب

  أحمد بن مستور بن صالح الغامدي ، أكرم فتحي مصطفى على

  71 - 48

  2018-03-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.A291217‎

• سبل ومعوقات التطوير المهني لمعلِمات اللغة الإنجليزية في المدارس العالمية بمدينة جدة من وجهة نظر المعلمات والإداريات

  ميسون محمد عيد ، رباب صالح الحربي

  54 - 82

  2024-09-29

  DOI: 10.26389/AJSRP.M180124

• برامج تطوير مهارات التفكير الناقد في مدارس التعليم العام بدولتي سنغافورة واستراليا وإمكانية الاستفادة منها في المملكة العربية السعودية: دراسة مقارنة

  رنيم حامد الحربي

  115 - 133

  2021-03-31

  DOI: 10.26389/AJSRP.N291020

• واقع تَطْوِيرِ الْبَرَامِجِ الدِّرَاسِيَّةِ فِي جَامِعَةِ الْمَلِكِ خَالِدٍ ومتطلبات التطوير ومعوقاته وفقا لفَلْسَفَةِ الدِّرَاسَاتِ الْبَيْنِيَّةِ من وجهة نظر الهيئة التدريسية

  غادة حمزة محمد الشربيني

  1 - 29

  2022-11-29

  DOI: 10.26389/AJSRP.D120522