إقفز إلى المحتوى الرئيسي إقفز إلى قائمة التنقل الرئيسية إقفز إلى نهاية الموقع
مجلة العلوم التربوية و النفسية
  • الرئيسية
  • حول المجلة
    • الأهداف والنطاق
    • معلومات المجلة
    • تعليمات المراجعين
    • هيئة التحرير
    • احصائيات المجلة والأرشفة
    • الأخبار والدعوات لإجراء الأبحاث
    • رسوم التحكيم والنشر (APC)
  • إرسال بحث
    • نظام تقديم البحوث
    • إرشادات المؤلفين
    • سياسات التحرير
    • قائمة التحقق من التقديم
    • حقوق النشر والملكية
    • سياسة نشر البيانات
  • تصفح الأبحاث والأعداد
    • آخر الأعداد
    • المحفوظات
  • سياسات المجلة
    • أخلاقيات النشر
    • سياسات المجلة
    • عملية مراجعة الأقران
    • دليل مراجعة الأقران
    • واجبات هيئة التحرير والناشر
    • سياسة سحب الأبحاث
    • سياسة التحري عن السرقة الأدبية والانتحال
    • بيان الوصول المفتوح
  • الإعلانات
  • اتصل بنا
  • التسجيل
  • الدخول
  • English
  1. الرئيسية /
  2. إبحث

إبحث

تصفية متقدمة
من
حتى

إبحث ضمن النتائج

##search.searchResults.foundPlural##
  • تدريب المعلمين على استخدام مهارات البرمجة والحساب في الفصل

    وديان تركي محمود أحمد أبو حسين
    160 - 149
    2018-04-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.W027117
  • دور برامج تدريب المعلمين أثناء الخدمة في تنمية الكفايات التعليمية لدى معلمي الرياضيات في المدارس الحكومية لمنطقة الرصيفة من وجهة نظرهم

    سوزان رياض عدلي موسى
    24 - 41
    2022-06-29
    DOI: 10.26389/AJSRP.N051221
  • مدى رضا معلمي المدارس العربية في إسرائيل عن التعلم عن بعد والصعوبات التي تواجههم أثناء انتشار جائحة كورونا

    ناجي عوني صالح
    49 - 27
    2021-09-29
    DOI: 10.26389/AJSRP.H250321
  • اتجاهات المعلمين لتنمية مهارتي الذكاء والتفكير الإبداعي وارتباطهما بجودة الحياة للطلبة الموهوبين بين ذوي الإعاقة في المدارس الأساسية بلواء الشوبك

    عوده إبراهيم عوده الملاحيم
    18 - 1
    2021-06-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.M120121
  • علاقة النمط القيادي لمديري المدارس حسب" نظرية بلا نشرد وهيرسي" بمستوى الرضا الوظيفي لمعلمي المرحلة الثانوية بمديرية التربية والتعليم للواء ماركا

    فاتن سليم عيد
    152 - 128
    2021-11-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.N060521
  • إسهام المعلمين في تنمية مبدأ التسليم لله تعالى لدى طلاب المرحلة الثانوية بمدينة جدة

    حسن إبراهيم أحمد يحيى
    42 - 18
    2019-11-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.H130419
  • استراتيجيات تنمية مهارات اللغة العربية للمعلمين غير المتخصصين فيها

    مليحة محمد القحطاني ، منال عبد الله زاهد
    116 - 100
    2020-12-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.M250620
  • واقع التطوير المهني لمعلّمي المدارس الرسمية في لبنان ومعوقاته من وجهة نظر عينة من المديرين: تدريب المعلمين في محافظة بيروت نموذجًا

    علي حبيب مهنا
    23 - 40
    2025-06-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.E080125
  • معوقات استخدام طريقة الحوار في تدريس مواد التربية الإسلامية من وجهة نظر المعلمين والمشرفين في مدينة سراة عبيدة

    أحمد ناصر آل سفران
    182
    2017-03-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.A251216
  • تقويم برنامج تدريب المعلمين على مبحث التربية الاجتماعية والوطنية المطوّر للمرحلة الأساسية في مديرية تربية لواء الجامعة

    أحمد يحيى كوكش
    52 - 33
    2020-01-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.A310319
  • أثر استخدام استراتيجية التعلم الإتقاني في تدريب طلبة معلم الصف على مهارات تصميم مواقع الإنترنت التعليمية من خلال برنامج front page

    نسرين عبد الإله زهرة
    73 - 50
    2019-02-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.N091018
  • دور أساليب التدريس الحديثة في تدريس مادة الرياضيات للصفوف الثلاثة الأولى بمدارس لواء الشوبك من وجهة نظر المعلمين في الأردن

    نجوى محمد موسى الشلبي
    121 - 98
    2020-05-29
    DOI: 10.26389/AJSRP.N091219
  • فهرس المحتويات

    -
    1
    2025-06-30
  • تصورات المعلمين واتجاهاتهم تجاه الطلاب الموهوبين مع التركيز على خصائصهم الموهوبة في المدارس الابتدائية بمدينة الرياض: المملكة العربية السعودية

    عزيزة عبدالله المطرودي
    82 - 94
    2023-12-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.D310723
  • احتياجات تدريبية مقترحة لإعداد وتنمية المعلم في ضوء مفهوم الأمن الشامل

    هنادي سعود القرشي ، سامية سعود القرشي
    220
    2017-03-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.R090117
  • أثر الكفاءة التدريسية لمدرسي مادة العلوم وتوجهاتهم تجاه دور برنامج إعداد المعلم للمرحلة الأساسية في الخرطوم

    تغريد محمد يوسف
    73 - 84
    2024-03-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.T061123
  • جودة الحياة وعلاقتها بالوحدة النفسية والاكتئاب لدى معلمي وزارة التربية والتعليم في محافظة عجلون- الأردن

    لينا محمود محمد المومني
    176 - 158
    2021-12-29
    DOI: 10.26389/AJSRP.M281020
  • درجة توافر معايير التميز الإداري لدى مديري المدارس ومديراتها في محافظة الطفيلة من وجهة نظر المعلمين

    هاني أحمد الكريمين
    1 - 24
    2023-05-29
    DOI: 10.26389/AJSRP.E030123
  • درجة فاعلية استراتيجية التعلم النشط في تحسين تعلم الطلبة في مادة التاريخ من وجهة نظر المعلمين

    إلهام حسين علي الفريحات
    88 - 101
    2022-04-29
    DOI: 10.26389/AJSRP.L071021
  • تعليم الرياضيات عن بعد للمرحلة الابتدائية: التحديات ومقترحات التطوير من وجهة نظر المعلمين والمعلمات

    ثامر نواف الرشيدي
    19 - 31
    2023-07-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.E070323
  • فهرس المحتويات

    -
    1
    2022-06-29
  • Table of Content فهرس المحتويات

    -
    1
    2021-07-28
  • Table of Content فهرس المحتويات

    -
    1
    2020-01-30
  • درجة توظيف التعليم عن بُعد لدى معلمي الثانوية من وجهة نظر مديري المدارس بفلسطين في ظل جائحة كورونا

    أسيل فؤاد دروبي ، أشرف منذر الصايغ
    40 - 55
    2023-01-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.K150922
  • Table of Content فهرس المحتويات

    ‏​‏​‏​​‏​‏​​‏​‏​‏​‏​‏​‏
    2017-03-30
1 - 25 من 35 فقرة 1 2 > >> 

المنشورات الأخيرة

  • شعار Atom
  • شعار RSS2
  • شعار RSS1
شعار الناشر

الناشر الأكاديمي

المؤسسة العربية للعلوم ونشر الأبحاث (AISRP) هي مؤسسة أكاديمية مرموقة تسعى إلى تطوير البحث العلمي ونشر المعرفة. تقدم المؤسسة مجلات محكّمة، ونشر الكتب، وخدمات أكاديمية لدعم الباحثين حول العالم. كما تلتزم بتعزيز التميز العلمي، والابتكار، والاعتراف العالمي بالعلماء.

معلومات التواصل

  • العنوان: 6768 شارع ماونتن، شقة 6768، ألباكركي، نيومكسيكو 87110، الولايات المتحدة الأمريكية
  • الهاتف: +0044 7366 484810 / +001 7028196080
  • واتساب: +970 569 831 045 / +44 7366 484810
  • البريد الإلكتروني: submit@ajsrp.com
  • الموقع: https://www.ajsrp.com
تواصل معنا عبر الواتساب

معلومات

  • للمؤلفين
  • للمراجعين
  • كل المجلات
  • الأخبار
  • فحص الانتحال
  • الشروط والأحكام
  • سياسة الخصوصية
  • سياسة الوصول المفتوح
  • المدونة
  • ملخص RSS
حول نظام النشر OJS