إبحث

إبحث ضمن النتائج

• ازدواجية القيادة والإدارة والفرق بينهما

  رامي محمود ضيف الله العمري

  141 - 130

  2019-08-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.R230119

• واقع تطبيق إدارة التعليم بمدينة جدة لمعايير المنظمة المتعلمة وعلاقتها بالتميز المؤسسي من وجهة نظر منسوباتها

  دينا مسفر الحربي ، دلال عمر العباسي

  1 - 37

  2022-09-29

  DOI: 10.26389/AJSRP.N060222

• متطلبات تطبيق المنظمة المتعلمة في المدارس المطبقة لمشروع الملك عبدالله  لتطوير التعليم العام بمدينة الرياض

  ناهد منصور الوهيد ، عبد الله عبد الرحمن الفنتوخ

  26 - 1

  2020-03-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.N111119

• درجة توافر أبعاد المنظمة المتعلمة في ضوء نموذج سينج (Senge) لدى مدارس التعليم العام بمحافظة بيشة- السعودية

  ريم محمد المعاوي ، حنان حسن الغامدي

  55 - 72

  2024-03-28

  DOI: 10.26389/AJSRP.G081023

• فهرس المحتويات

  -

  1

  2022-09-29

• Table of Content فهرس المحتويات

  -

  1

  2020-03-30

• مشكلات القيادة المدرسية بمدارس التعليم العام المدمج بها ذوات الإعاقة  بمنطقة نجران من وجهة نظر المعلمات والمشرفات وقائدات المدارس

  فادية رزق عبد الجليل عبد النبي

  1 - 30

  2022-05-29

  DOI: 10.26389/AJSRP.D211021

• فهرس المحتويات

  -

  1

  2024-03-28

• أساليب التنشئة الوالدية وأثرها على أبنائهم خلال التفاعلات الاجتماعية بين الذكور والإناث في مرحلة الطفولة المبكرة

  منار علي الأسمري ، راندا محمد المغربي ، هدى فؤاد باجمال

  63 - 80

  2025-09-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.G020525

• روحانيات المكان وعلاقتها بالأداء الوظيفي لمديري المدارس الحكومية في محافظة القدس من وجهة نظرهم

  لبنى موسى أبو سرحان ، أيوب موسى عليان ، كمال خليل مخامرة

  1 - 21

  2023-07-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.C040423

• تصورات معلمي المرحلة الثانوية في لواء بني عبيد بمدينة إربد لمدارسهم كمنظمات متعلمة

  عاصم عبد الله العيسى

  38 - 18

  2020-07-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.A210120

• اتجاهات معلمي اللغة العربية نحو التعلم عن بعد في المدارس الواقعة ضمن الخط الأخضر في فلسطين، والمعوقات التي تواجههم خلال الأزمات

  شاهين جميل شايب ، ميساء محمود بشارات ، ختام محمد نبهان صقر

  139 - 117

  2023-01-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.C230822

• متطلبات تفعيل المدارس المستدامة بالمرحلة الابتدائية بالمدينة المنورة من وجهة نظر خبراء في مجال الاستدامة

  بدرية عائد عواد الجهني ، أريج بنت حمزة السيسي

  124 - 107

  2020-01-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.A130419

• تقييم المشاكل التي تواجه الاستثمار في مدرسة (روح ومرح) للحضانة في المملكة العربية السعودية

  أفراح سعد الجنيبي

  199 - 162

  2021-10-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.E090521

• تقويم مقررات واختبارات اللغة الإنجليزية في فلسطين وفقاً للإطار المرجعي الأوروبي للغات (CEFRL)

  حنين محمد خورة

  175 - 152

  2021-06-28

  DOI: 10.26389/AJSRP.H020221