إبحث

إبحث ضمن النتائج

• تحديد الاحتياجات التدريبية للمشرفات التربويات بمدينة الرياض في ضوء مفاهيم إدارة المعرفة

  سراء أحمد الشهري

  63 - 45

  2018-05-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.S090318

• ممارسة مديري مدارس ولاية صحم بمحافظة شمال الباطنة لإدارة المعرفة من وجهة نظر المعلمين

  أمل سالم الشيدية ، محمد عبدالله النوفلي

  1 - 19

  2024-03-28

  DOI: 10.26389/AJSRP.A031223

• درجة ممارسة عمليات إدارة المعرفة في المدارس الثانوية المطبقة لنظام المقررات بمدينة الرياض من وجهة نظر مديري المدارس والمعلمين

  عادل بن حبيب الشيخ

  104 - 75

  2018-05-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.S100318

• أهمية إدراج علم إدارة المعرفة في المناهج السعودية

  سلطان إبراهيم الفقيه

  107 - 96

  2017-07-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.S210417

• برنامج مقترح في ضوء تكامل أنماط المعرفة البيداغوجية والتكنولوجية وفاعليته في تنمية عمليات إدارة المعرفة لدى معلمي الكيمياء في مديرية جنوب الخليل

  ابتسام عبد الله محمود عرجان ، مجدي رجب إسماعيل ، رشا محمود بدوي ، محسن محمود عدس

  141 - 116

  2021-05-29

  DOI: 10.26389/AJSRP.E011220

• واقع تطبيق الإدارة الإلكترونية في ضوء عمليات إدارة المعرفة من وجهة نظر مديري المدارس الحكومية لمنطقة الزرقاء الأولى

  نوال زعل محمد المعايطه

  19 - 1

  2021-09-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.M210421

• إدارة المعرفة وعلاقتها بالإبداع الإداري من وجهة نظر مديري ومديرات المدارس الحكومية في محافظة عجلون

  عطفه معروف عبد الكريم الفطيمات

  1 - 17

  2022-01-29

  DOI: 10.26389/AJSRP.W210621

• الاحتياجات التدريبية لمديرات مراكز التدريب التربوي بمدينة الرياض في ضوء مجتمع المعرفة

  مشاعل بنت ناصر الفالح

  50 - 25

  2018-06-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.M300418

• اللغة العربية ومجتمع المعرفة بين الواقع والتحديات كما يراها معلمو اللغة العربية بمكة المكرمة

  سليمان سليمان تويج ، هانم السيد العاصي

  172

  2017-03-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.Q090117

• أثر استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية الفهم القرائي باللغة الإنجليزية لدى طالبات الصف الثاني ثانوي بمدينة جدة

  فاطمة بنت متعب المطيري ، ختام بنت محمد الغزو

  120 - 100

  2019-09-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.F270119

• واقع تطبيق عمليات إدارة المعرفة في المدارس الحكومية في لواء البادية الشمالية الشرقية من وجهة نظر المديرين

  أنس عبدالله جابر

  24 - 35

  2022-08-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.C310122

• فاعلية برنامج إرشادي وقائي في كفاية المعرفة بطبيعة الإعاقة للحد منها من قبل المرأة الفلسطينية

  كمال عبد الحافظ محمود سلامة

  134 - 116

  2018-03-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.K241217‎‎

• أثر استراتيجيتي المعرفة السابقة والمكتسبة (K.W.L) وخرائط العقل في اكتساب المفاهيم العلمية لدى طلبة الصف السادس الأساسي في الأردن

  أحمد عيد الشراري

  37 - 15

  2019-06-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.A310517

• درجة تطبيق استراتيجيات إدارة المعرفة لدى مديري المدارس الحكومية الأساسية في مديرية التربية والتعليم لمنطقة الزرقاء الأولى

  عمار محمود شنيور ، يسار علي المومني

  16 - 1

  2020-05-29

  DOI: 10.26389/AJSRP.C150120

• دور إدارة المعرفة في تحقيق الميزة التنافسية المستدامة للمدارس الثانوية في مدينة الرياض

  نوف حميد المحمدي

  1 - 24

  2025-07-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.F060325

• مستوى المعرفة بتقنية النانو لدى طالبات المرحلة الثانوية في مدينة جدة واتجاهاتهن نحوها

  رانيا محمد الرفاعي

  56 - 33

  2019-05-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.R211118

• أثر استخدام استراتيجية (K.W.L.H) في تنمية مهارات الوعي بما وراء المعرفة والتحصيل الدراسي في مقرر الثقافة الإسلامية لدى طالبات كلية التربية جامعة شقراء

  نوف علي الغريبي

  46 - 25

  2018-06-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.N230418

• أثر استخدام استراتيجية المعرفة السابقة والمكتسبة في التحصيل في العلوم والتفكير التأملي لدى طلبة الصف السابع الأساسي في مدارس وكالة الغوث الدولية

  إيمان أحمد عايش

  25 - 41

  2023-03-28

  DOI: 10.26389/AJSRP.C080123

• أثر استخدام استراتيجيات التقويم البديل في تحصيل الطلبة وإكسابهم مهارات ما وراء المعرفة في مبحث العلوم

  أروى عيسى الحواري

  112 - 95

  2019-10-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.A230219

• أداء مديرات المدارس الابتدائيَّة غرب مدينة الرِّياض للمهام الإدارية في ضوء عمليَّات إدارة المعرفة من وجهة نظرهن

  فاطمة محمد آل رفده

  19 - 33

  2023-10-25

  DOI: 10.26389/AJSRP.H250623

• درجة تطبيق مبادئ اقتصاد المعرفة لدى معلمي المدارس الحكومية في محافظة الكرك بالأردن من وجهة نظر المديرين

  اسماعيل محمود عمر الصعوب

  75 - 57

  2021-12-28

  DOI: 10.26389/AJSRP.L140621

• نموذج مقتر ح لتدريس العلوم قائم على التكامل بين التعلم البنائي والنمذجة المفاهيمية وأثره على عمق المعرفة العلمية لدى طلاب السادس الابتدائي بمحافظة الباحة

  ماجد شباب سعد الغامدي

  73 - 49

  2019-10-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.M060219

•  أثر التدريس باستراتيجية المعرفة السابقة والمكتسبة (k.w.l) في زيادة التحصيل في العلوم لدى طالبات الثامن الأساسي في محافظة العقبة بالأردن

  هيام محمد المعايطة

  40 - 20

  2019-08-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.H200119

• دور برنامج (كيف صنعت) في توجيه الطلاب الجامعيين لتنمية المعرفة الصناعية والاجتماعية

  إيمان محمد قطب ، علياء عبد الحكيم تجارالشاهي

  54 - 80

  2022-05-29

  DOI: 10.26389/AJSRP.K151021

• - تطوير سياسات القبول وإعداد المعلم ليصبح مجتمع معرفة- صيغة مقترحة- في ضوء تجارب سنغافورة وفنلندا

  حصة حمود البازعي

  84 - 51

  2018-10-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.H270718