إقفز إلى المحتوى الرئيسي إقفز إلى قائمة التنقل الرئيسية إقفز إلى نهاية الموقع
مجلة العلوم التربوية و النفسية
  • الرئيسية
  • حول المجلة
    • الأهداف والنطاق
    • معلومات المجلة
    • تعليمات المراجعين
    • هيئة التحرير
    • احصائيات المجلة والأرشفة
    • الأخبار والدعوات لإجراء الأبحاث
    • رسوم التحكيم والنشر (APC)
  • إرسال بحث
    • نظام تقديم البحوث
    • إرشادات المؤلفين
    • سياسات التحرير
    • قائمة التحقق من التقديم
    • حقوق النشر والملكية
    • سياسة نشر البيانات
  • تصفح الأبحاث والأعداد
    • آخر الأعداد
    • المحفوظات
  • سياسات المجلة
    • أخلاقيات النشر
    • سياسات المجلة
    • عملية مراجعة الأقران
    • دليل مراجعة الأقران
    • واجبات هيئة التحرير والناشر
    • سياسة سحب الأبحاث
    • سياسة التحري عن السرقة الأدبية والانتحال
    • بيان الوصول المفتوح
  • الإعلانات
  • اتصل بنا
  • التسجيل
  • الدخول
  • English
  1. الرئيسية /
  2. إبحث

إبحث

تصفية متقدمة
من
حتى

إبحث ضمن النتائج

##search.searchResults.foundPlural##
  • أثر تدريس اللغة الإنجليزية باستخدام الفصول الافتراضية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طالبات المرحلة الابتدائية بمكة المكرمة

    ساره فهد الحربي
    130 - 108
    2021-11-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.F200421
  • العوامل المؤثرة على قبول المعلمين بمدارس شمال جدة لاستخدام الفصول الافتراضية في ضوء النظرية الموحدة لقبول واستخدام التكنولوجيا (UTAUT)

    لينا أحمد الفراني ، بيان خالد المعلم ، عهود عبيدالله البلادي
    1 - 25
    2023-05-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.N090422
  • الفصول الافتراضية ودورها في تحقيق رضا المتعلم في ظل جائحة كورونا المستجد (Covid 19) لدى طلبة جامعة طيبة

    رفيدة عدنان الأنصاري
    1 - 19
    2023-03-29
    DOI: 10.26389/AJSRP.A070922
  • واقع استخدام المعمل الافتراضي في منصة مدرستي لدى معلمي مقرر الكيمياء في المرحلة الثانوية بمدينة الرياض

    عبدالله سلطان البقمي ، تركي سعد الزهراني
    44 - 64
    2024-07-29
    DOI: 10.26389/AJSRP.B170224
  • الكفايات المهنية لمعلمات اللغة الإنجليزية في الفصول الافتراضية: دراسة حالة

    مشاعل إبراهيم الشمسان ، عبدالرحمن محمد النصيان
    17 - 45
    2022-10-29
    DOI: 10.26389/AJSRP.M100322
  • واقع تطبيق المشرفين التربويين لبرامج التقنية الحديثة في الإشراف التربوي بإدارة تعليم صبيا

    عبد العزيز بن سعيد الهاجري ، محمد عباس غبري
    67 - 47
    2021-11-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.R200421
  • Table of Content فهرس المحتويات

    -
    1
    2021-11-28
  • فهرس المحتويات

    -
    1
    2023-05-30
  • فهرس المحتويات

    -
    1
    2023-03-29
  • فهرس المحتويات

    -
    1
    2022-10-29
  • واقع تجربة تعليم وتعلّم الرياضيات عن بُعد من وجهة نظر معلمي وخريجي المرحلة الثانوية أثناء جائحة كورونا

    سلوى سالم برزنجي
    149 - 172
    2022-12-26
    DOI: 10.26389/AJSRP.S171122
  • الواقع والتطلعات للتعلم عن بعد لدى طلاب الصف التاسع في العلوم الإنسانية في ظل جائحة كورونا في قرية أبو غوش من وجهة نظر الطلاب

    نورا يعقوب الحاج عثمان ، محدا عمران صالحة
    107 - 130
    2022-02-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.Q270621
  • دور معلمات الرياضيات في تفعيل أدوات بوابة المستقبل في مدارس التعليم العام بمحافظة جدة

    زهرة بنت عون الشمراني ، عبد الملك مسفر المالكي
    39 - 21
    2020-12-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.R130620
  • برنامج المنصة الاجتماعية إدمودوEdmodo : مراجعة لبعض الأدبيات

    إبراهيم عبد الله الكندري
    129 - 117
    2019-08-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.K080719
1 - 14 من 14 فقرة

المنشورات الأخيرة

  • شعار Atom
  • شعار RSS2
  • شعار RSS1
شعار الناشر

الناشر الأكاديمي

المؤسسة العربية للعلوم ونشر الأبحاث (AISRP) هي مؤسسة أكاديمية مرموقة تسعى إلى تطوير البحث العلمي ونشر المعرفة. تقدم المؤسسة مجلات محكّمة، ونشر الكتب، وخدمات أكاديمية لدعم الباحثين حول العالم. كما تلتزم بتعزيز التميز العلمي، والابتكار، والاعتراف العالمي بالعلماء.

معلومات التواصل

  • العنوان: 6768 شارع ماونتن، شقة 6768، ألباكركي، نيومكسيكو 87110، الولايات المتحدة الأمريكية
  • الهاتف: +0044 7366 484810 / +001 7028196080
  • واتساب: +970 569 831 045 / +44 7366 484810
  • البريد الإلكتروني: submit@ajsrp.com
  • الموقع: https://www.ajsrp.com
تواصل معنا عبر الواتساب

معلومات

  • للمؤلفين
  • للمراجعين
  • كل المجلات
  • الأخبار
  • فحص الانتحال
  • الشروط والأحكام
  • سياسة الخصوصية
  • سياسة الوصول المفتوح
  • المدونة
  • ملخص RSS
حول نظام النشر OJS