إبحث

إبحث ضمن النتائج

• متطلبات استخدام الحاسوب في التدريس في كليات التربية في الجامعات السودانية (كليات التربية دنقلا جامعة دنقلا أنموذجاً)

  حاتم عبد الماجد الصادق

  115 - 101

  2019-04-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.H021218

• مدى توافر متطلبات التدريس في مختبرات الحاسوب في المدارس الحكومية بمحافظة البلقاء من وجهة نظر الفنيين والمعلمين المختصين

  هند موسى الحمادين

  97 - 76

  2020-08-27

  DOI: 10.26389/AJSRP.M290320

• أثر التدريس باستخدام الحاسوب في تحصيل طلبة الصف التاسع بمحافظة عجلون في مبحث الفيزياء وفقاً للمستويات العقلية الدنيا عند بلوم

  خالد إبراهيم محمد العرود

  151 - 138

  2020-07-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.M120320

• فاعلية نموذج توليدي معرفي بنائي مطوّر لتدريس الحاسوب في تحسين مهارات برمجة الحاسوب وتنمية معتقدات الكفاءة الذاتية لدى طالبات التاسع الأساسيّ في الأردن

  غادة محمود العرعر ، حارث عبود عباس

  140 - 172

  2022-07-27

  DOI: 10.26389/AJSRP.R091221

• درجة إلمام معلمي الطلبة ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية بمهارات الحاسوب التعليمي في مدينة الرياض

  سليمان إبراهيم العمران

  75 - 60

  2017-12-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.S251017

• فهرس المحتويات

  -

  1

  2022-07-27

• دور الإدارة المدرسية في تنمية الإبداع لدى معلمي الحاسوب في مدارس محافظة المفرق بالأردن من وجهة نظرهم

  ميسون احمد المجالي

  226

  2017-05-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.M140317

• تحليل نتاجات التعلم والأسئلة التقويمية في كتاب علوم الحاسوب للصف الثاني عشر للفروع الأكاديمية والمهنية في الأردن وفق مستويات بلوم المعرفية

  عليا محسن العموش

  74 - 58

  2020-08-27

  DOI: 10.26389/AJSRP.A260320

• أثر استخدام الحاسوب على التحصيل الدراسي في السنة الأولى من المرحلة الثانوية من وجهة نظر معلمي ومعلمات مدينة القدس

  إيناس عبّاد العيسى ، هيام نمر

  88 - 103

  2022-07-27

  DOI: 10.26389/AJSRP.D291121

• الضغوط النفسية وعلاقتها باستخدام التقنية وبعض المتغيرات الديموغرافية لدى عينة من الموظفين في العاصمة السودانية الخرطوم

  تهاني حسن عمر

  163 - 177

  2022-11-29

  DOI: 10.26389/AJSRP.D260522

• أثر استراتيجية التعليم المدمج في تحصيل طلبة الصف الثامن الأساسي في مادة الحاسوب في مديرية تربية محافظة عجلون

  جابر عليان محمد فطيمات

  89 - 101

  2022-07-27

  DOI: 10.26389/AJSRP.B231221

• أثر التعليم بالوسائط المتعددة في تنمية مهارات التفكير الإبداعي بمبحث الحاسوب لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في محافظة مأدبا بالأردن

  بسمة حسن أبو مطحنة

  106 - 85

  2018-10-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.B200718

• أثر استخدام بيئات التعلم الإلكترونية في تدريس مادة الحاسوب لتنمية الاحتياجات المعرفية لدى طلاب الثاني الثانوي في الأردن

  خالد إبراهيم محمد العرود

  121 - 98

  2020-10-29

  DOI: 10.26389/AJSRP.R110420

• فاعلية توظيف التعليم المبرمج باستخدام الحاسوب في تعليم اللغة العربية للصفوف الثلاثة الأولى من وجهة نظر معلميهم في لواء قصبة إربد

  صدام هايل حسن مقدادى

  114 - 102

  2021-06-28

  DOI: 10.26389/AJSRP.C230121

• أثر اختلاف أسلوب عرض المثيرات والشرح الإشاري المصاحب لها في برامج الحاسوب التعليمية على التحصيل الدراسي في مادة اللغة الإنجليزية لدى التلاميذ الصم بالمرحلة الثانوية

  عدنان عبد الحميد ساعاتي

  129 - 102

  2020-05-29

  DOI: 10.26389/AJSRP.B221219

• قياس أثر كيفية تقييم أعمال الطلبة في تنفيذ الواجبات المنزلية خلال عملية التعلم عن بعد في مادة الحاسوب ومتابعة مدى فعاليتها في تطوير التحصيل الدراسي

  جاد سلطي الربضي

  127 - 106

  2021-11-28

  DOI: 10.26389/AJSRP.E170521

• Table of Content فهرس المحتويات

  ‏​‏​‏​​‏​‏​​‏​‏​‏​‏​‏​‏

  1

  2018-10-30

• Table of Content فهرس المحتويات

  -

  1

  2020-10-29

• فهرس المحتويات

  -

  1

  2022-07-27

• Table of Content فهرس المحتويات

  -

  1

  2020-08-27

• Table of Content فهرس المحتويات

  -

  1

  2020-07-30

• Table of Content فهرس المحتويات

  -

  1

  2021-11-28

• الاحتياجات التدريبية اللازمة لمعلمي مدارس وكالة الغوث في ضوء التعليم الإلكتروني من وجهة نظر المديرين

  جمال محمد مرشود ، أسماء أسامة إبراهيم ، سوار معزوز غوادرة ، رغد حسن صالح ، بيان عادل نجار

  49 - 70

  2022-04-29

  DOI: 10.26389/AJSRP.M120921

• Table of Content فهرس المحتويات

  -

  1

  2020-05-29

• Table of Content فهرس المحتويات

  -

  1

  2022-03-30