إبحث

إبحث ضمن النتائج

• مستوى استخدام معلمي التلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية للتطبيقات التعليمية في دعم تحصيلهم الدراسي

  عبدالعزيز مساعد الاحمري ، تركي عبدالله القريني

  56 - 78

  2023-01-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.R220922

• مُعيقات تطبيق التعليم المُدمج في العملية التعليمية من وجهة نظر معلّمي الطلبة من ذوي الإعاقة الفكرية بمدينة جدة

  سهام حمادي السلمي ، لمى عبدالحكيم سحاب

  22 - 46

  2023-09-28

  DOI: 10.26389/AJSRP.L140623

• صعوبات تقديم الخدمات المساندة لطالبات ذوات الإعاقة الفكرية من وجهة نظر معلمات التربية الفكرية في مدينة بريدة

  سلمى عبدالرحمن آل بن حمد

  79 - 94

  2023-09-27

  DOI: 10.26389/AJSRP.H150623

• دور المدرسة الثانوية في وقاية الطالبات من المهددات الفكرية من وجهة نظر معلمات التربية الإسلامية بمنطقة مكة المكرمة

  لينه محمد حامد السليماني

  26 - 1

  2019-08-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.L160719

• فعالية برنامج تدريبي قائم على استخدام تقنية الواقع المعزز في تحسين بعض مهارات القراءة لدى التلميذات ذوات الإعاقة الفكرية البسيطة

  فاطمة سعد إبراهيم العبيدان

  18 - 49

  2022-07-28

  DOI: 10.26389/AJSRP.D111221

• معوقات التأهيل المهني لذوي الإعاقة الفكرية من وجهة نظر معلمي التربية الخاصة في المرحلة الثانوية بمدينة تبوك

  تغريد عطاالله الفقير ، محمد عبدالله عسيري

  73 - 95

  2023-02-28

  DOI: 10.26389/AJSRP.Q041022

• تصورات معلمات التربية الفكرية عن غياب الأمان الوظيفي في مراكز الرعاية النهارية بمنطقة المدينة المنورة

  ابتسام سعيد السهلي ، ولاء عبدالله خريص

  82 - 98

  2024-11-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.S140524

• واقع الشفافية الإدارية لدى مديري ومديرات معاهد التربية الفكرية بمدينة الرياض من وجهة نظر المعلمين والمعلمات

  وفاء تركي الغميز

  40 - 25

  2019-12-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.W230719

• دور كلية التربية في مواجهة ظاهرة التسرب الدراسي – دراسة ميدانية على أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية براك الشاطئ –

  محمد علي محمد الصغير

  126 - 110

  2020-12-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.S270620

• فعالية برامج تعليم اللغة العربية في تطور النمو اللغوي لذوات الإعاقة العقلية البسيطة في مدارس التربية الفكرية - منطقة الأحساء

  ناهد حسن حمد

  76 - 56

  2018-12-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.N041018

• توظيفُ الذكاءِ الاصطناعيِّ في تطويرِ برامجِ التنميةِ المهنيَّةِ للمعلمين بسلطنةِ عُمانَ وَفْقًا لمعاييرِ القيادةِ التحويليَّةِ

  علي حمد البريكي ، يوسف نيت بلعيد

  1 - 25

  2025-04-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.K281024

• معوقات استخدام تقنيات التعليم في تنمية المهارات المختلفة لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد من وجهة نظر معلمي التربية الخاصة في المملكة العربية السعودية

  نسرين عبد الإله زهرة ، أمل محمود علي

  105 - 85

  2019-06-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.Z311218

• رؤية استشرافية لمدارس المستقبل في سلطنة عمان والمواصفات الواجب توافرها في قادتها في ضوء النموذجين السنغافوري والماليزي

  موسى بن علي بن محمد الهنائي

  22 - 48

  2022-05-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.S251021

• Table of Content فهرس المحتويات

  ‏​‏​‏​​‏​‏​​‏​‏​‏​‏​‏​‏

  1

  2018-12-30

• واقع تطبيق القيادة التحويلية في الإدارة المدرسية لنظام مسارات المرحلة الثانوية بمدينة الرياض

  أميرة عائض العتيبي ، أريج مكي الجهني

  1 - 18

  2023-10-25

  DOI: 10.26389/AJSRP.B110723

• واقع استخدام تقنيات التعليم في تنمية المهارات المختلفة لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد في المملكة العربية السعودية

  نسرين عبد الإله زهرة ، أمل محمود علي

  85 - 65

  2019-04-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.N081218

• Table of Content فهرس المحتويات

  ‏​‏​‏​​‏​‏​​‏​‏​‏​‏​‏​‏

  1

  2019-10-30

• ازدواجية الأفكار والقيم بين الأزواج وانعكاسها على الدور التربوي للأسرة

  جمعان حسن ودعاني

  139 - 131

  2020-05-29

  DOI: 10.26389/AJSRP.D060120