إقفز إلى المحتوى الرئيسي إقفز إلى قائمة التنقل الرئيسية إقفز إلى نهاية الموقع
مجلة العلوم التربوية و النفسية
  • الرئيسية
  • حول المجلة
    • الأهداف والنطاق
    • معلومات المجلة
    • تعليمات المراجعين
    • هيئة التحرير
    • احصائيات المجلة والأرشفة
    • الأخبار والدعوات لإجراء الأبحاث
    • رسوم التحكيم والنشر (APC)
  • إرسال بحث
    • نظام تقديم البحوث
    • إرشادات المؤلفين
    • سياسات التحرير
    • قائمة التحقق من التقديم
    • حقوق النشر والملكية
    • سياسة نشر البيانات
  • تصفح الأبحاث والأعداد
    • آخر الأعداد
    • المحفوظات
  • سياسات المجلة
    • أخلاقيات النشر
    • سياسات المجلة
    • عملية مراجعة الأقران
    • دليل مراجعة الأقران
    • واجبات هيئة التحرير والناشر
    • سياسة سحب الأبحاث
    • سياسة التحري عن السرقة الأدبية والانتحال
    • بيان الوصول المفتوح
  • الإعلانات
  • اتصل بنا
  • التسجيل
  • الدخول
  • English
  1. الرئيسية /
  2. إبحث

إبحث

تصفية متقدمة
من
حتى

إبحث ضمن النتائج

##search.searchResults.foundPlural##
  • فاعلية برنامج تدريبي في ضوء معايير الاعتماد المدرسي لتنمية مهاراتتدريس التربية الفنية لدى معلمات المرحلة الثانوية في منطقة الباحة/ المملكة

    بدرية محمد علي
    43 - 20
    2019-09-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.B090119
  • فاعليَّة الألعاب الإلكترونيَّة التَّشاركية في تنمية مهارة الحِسّ العددي لمُقرَّر الرياضيَّات لتلميذات المرحلة الابتدائيَّة

    مي بندر نائف الكثيري
    113 - 127
    2021-08-29
    DOI: 10.26389/AJSRP.M090121
  • أثر استراتيجية الخرائط الدلالية في تنمية مفردات اللغة الإنجليزية وبقاءها لدى تلاميذ السادس الابتدائي بمدينة بريدة منطقة القصيم

    عبدالله بن علي النغيمشي
    88 - 74
    2019-06-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.A250417
  • أثر الأنشطة اللغوية المرتبطة بملفات الإنجاز الإلكترونية في تنمية مهارة الكتابة باللغة الإنجليزية لدى طالبات السنة التحضيرية في جامعة الملك عبد العزيز

    مي خليل إبراهيم العتيبي
    27 - 1
    2018-01-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.M131117
  • فعالية استخدام استراتيجية خريطة المفاهيم في تعليم قواعد اللغة الإنجليزية

    سعدى ناصر حمد شامان
    203 - 187
    2021-04-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.D191120
  • أثر تزويد الطلاب بالأهداف السلوكية على تحصيلهم الدراسي في مادة الفيزياء للصف التاسع

    جمعة أديب عليان
    164 - 151
    2021-07-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.U140621
  • استخدام المقررات الإلكترونية مفتوحة المصدر (MOOCs) في التنمية المهنية لمعلمات العلوم في مدينة جدة

    منيرة محمد الرابغي
    126 - 95
    2019-05-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.M291118
  • أثر استخدام العروض التقديمية (البوربوينت) على التحصيل الدراسي والاتجاه نحوها في مبحث التربية الإسلامية لدى طلاب الصف السابع بالأردن

    علاءالدين خلف الغراغير
    120 - 139
    2022-07-27
    DOI: 10.26389/AJSRP.G131221
  • أثر استخدام منصة إدراك التعليمية على التحصيل الدراسي في مادة الرياضيات لدى طلبة الصف العاشر الأساسي واتجاهاتهم نحوها

    محمد فلاح الشقيرات ، محمد سلامة الرصاعي
    144 - 127
    2020-12-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.M121220
  • استراتيجيات التغير المفهومي وآثارها في تعديل مفهوم الرياضيات البديلة لدى طلبة الصف العاشر الأساسي بدولة الكويت

    نشمي سعود الظفيري
    39
    2017-05-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.D270417
  • استخدام البرمجيات التعليمية مفتوحة المصدر OER في تنمية الكفايات الأدائية الإلكترونية للطلاب ذوي الإعاقة البصرية في مدرسة النور بمحافظة أسيوط

    رهام حسن محمد طلبه
    25 - 1
    2018-04-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.R070218
  • كيف تؤثر تطبيقات ألعاب الكمبيوتر المساعدة في تعليم اللغة على مدخلات قواعد اللغة الإنجليزية

    عاطف عبيد محسن السهيمي
    181 - 172
    2020-12-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.O300520
  • فاعلية برنامج مقترح باستخدام الهواتف الذكية في تنمية المهارات النحوية لدى طلاب المرحلة الثانوية بأمانة العاصمة – صنعاء

    يحيى علي يحيى سعد
    26 - 54
    2022-12-26
    DOI: 10.26389/AJSRP.S280722
  • فاعلية استخدام استراتيجية تدريس الأقران في علاج صعوبات القراءة الجهرية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي في محافظة حفر الباطن بالسعودية

    سلطان بن هايف محمد الحربي
    23
    2017-05-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.P030417‎‎
  • أثر برنامج تعليمي محوسب مبني على نموذج اوزبورن للحل الإبداعي للمشكلات في التحصيل وتنمية الطلاقة اللفظية والتعلم الذاتي في مادة اللغة الإنجليزية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن

    مصعب مرزوق محمد عبكل ، منال عبدالرحمن يوسف العتيلي
    174 - 144
    2018-07-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.M250418
  • أثر برنامج مقترح لبيئة تعلّم إلكترونية مدمجة في تنمية عادات العقل لطفل الروضة

    غادة عبد الرحمن محمد الموسى
    89 - 62
    2018-04-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.G080218
  • أثر استخدام الفيديو التفاعلي في تنمية المفاهيم العلمية في مادة العلوم لدى طالبات الصف الثالث متوسط بمحافظة جدة

    أسماء رويبح سالم السريحي ، أمجاد مجلد
    82 - 67
    2018-08-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.A310518
  • أثر برنامج في قيم المواطنة على استعداد الفتيات في مرحلة المراهقة بمنطقة الجوف لتضمينها في الإنتاج الفني

    سناء دخل الله العرجان
    98 - 80
    2019-01-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.S060818
  • فاعلية بيئة افتراضية ثلاثية الأبعاد (sloodle) في تنمية مهارات التجارب العملية في مادة الفيزياء لدى طالبات الصف الثاني ثانوي في مدينة جدة

    عليه أحمد يحيى آل حمود الشمراني
    73 - 56
    2018-03-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.A190118
  • أثر استخدام شبكة التواصل الاجتماعي (تويتر) في التدريس على تحصيل طلاب الصف الأول الثانوي في مادة مهارات البحث ومصادر المعلومات بمحافظة حفر الباطن

    سليمان بن خلف الشمري
    104 - 80
    2021-07-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.C030221
  • فعالية استراتيجية (PQ4R) في تدريس الدراسات الاجتماعية والوطنية على التحصيل المعرفي وتنمية التفكير التوليدي لدى طالبات الصف الثالث متوسط بمدينة الرياض

    شاهرة سعيد القحطاني
    128 - 105
    2018-05-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.S140318
  • أثر استخدام أسلوب السرد القصصي في تنمية مهارات الاستيعاب القرائي في اللغة العربية لدى طلبة الصَّف الثّاني الأساسي

    رويدة حربي السراج
    100 - 80
    2021-08-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.D300321
  • أثر التعليم التكاملي في إكساب مهارات العروض التقديمية لطلاب الصف العاشر الأساسي بمحافظة البريمي بسلطنة عمان

    حميد بن راشد بن حميد الشامسي
    138 - 118
    2018-04-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.H070218
  • أثر استخدام التعليم المدمج على التحصيل المعرفي في مادة الكيمياء (1) وبقاء أثر التعلم لدى طالبات الصف الأول ثانوي؛ بثانوية صفية بنت عبد المطلب بجدة

    ناديه عبيد الله أبو زاهره
    168 - 154
    2020-04-30
    DOI: 10.26389/AJSRP.D111119
  • أثر استخدام التكنولوجيا في تدريس اللغة الإنجليزية

    راشد حسن طه محمد
    177 - 191
    2022-02-28
    DOI: 10.26389/AJSRP.R271118
1 - 25 من 75 فقرة 1 2 3 > >> 

المنشورات الأخيرة

  • شعار Atom
  • شعار RSS2
  • شعار RSS1
شعار الناشر

الناشر الأكاديمي

المؤسسة العربية للعلوم ونشر الأبحاث (AISRP) هي مؤسسة أكاديمية مرموقة تسعى إلى تطوير البحث العلمي ونشر المعرفة. تقدم المؤسسة مجلات محكّمة، ونشر الكتب، وخدمات أكاديمية لدعم الباحثين حول العالم. كما تلتزم بتعزيز التميز العلمي، والابتكار، والاعتراف العالمي بالعلماء.

معلومات التواصل

  • العنوان: 6768 شارع ماونتن، شقة 6768، ألباكركي، نيومكسيكو 87110، الولايات المتحدة الأمريكية
  • الهاتف: +0044 7366 484810 / +001 7028196080
  • واتساب: +970 569 831 045 / +44 7366 484810
  • البريد الإلكتروني: submit@ajsrp.com
  • الموقع: https://www.ajsrp.com
تواصل معنا عبر الواتساب

معلومات

  • للمؤلفين
  • للمراجعين
  • كل المجلات
  • الأخبار
  • فحص الانتحال
  • الشروط والأحكام
  • سياسة الخصوصية
  • سياسة الوصول المفتوح
  • المدونة
  • ملخص RSS
حول نظام النشر OJS