إبحث

إبحث ضمن النتائج

• مدى كفاية معلمي المعاهد الإسلامية في بناء الاختبارات التحصيلية وفق معايير الاختبار الجيد من وجهة نظرهم

  بدر بن حمد بن حميد البادي ، داوود بن عبد الملك الحدابي

  96 - 76

  2021-06-28

  DOI: 10.26389/AJSRP.H230121

• مدى التزام معلمي الرياضيات بجودة صناعة الاختبارات التحصيلية من وجهة نظر المشرفين التربويين بالمدينة المنورة

  عبد الله بن مصلح الاحمدي

  128 - 114

  2020-06-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.M200220

• تقويم الاختبارات المدرسية التي تعدها معلمات العلوم في المرحلة المتوسطة بمدينة تبوك من حيث تخطيطها، وإخراجها، وتصحيحها

  سماح سليمان صويلح البلوي ، شاهر خالد سليمان

  48 - 26

  2019-10-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.S300619

• أثر استخدام استراتيجية التعلم الإتقاني في تدريب طلبة معلم الصف على مهارات تصميم مواقع الإنترنت التعليمية من خلال برنامج front page

  نسرين عبد الإله زهرة

  73 - 50

  2019-02-28

  DOI: 10.26389/AJSRP.N091018

• أسباب الفجوة بين نتائج اختبار طلاب المرحلة الثانوية بالطائف وبين نتائج اختبار القدرات العامة والتحصيلي

  خالد سفر الثبيتي

  109 - 87

  2021-12-28

  DOI: 10.26389/AJSRP.K200421

• Table of Content فهرس المحتويات

  -

  1

  2021-06-28

• Table of Content فهرس المحتويات

  -

  1

  2020-06-30

• هل يتراجع أداء الطلاب الذكور عندما تدرسهم معلمة؟ دراسة تجريبية على طلاب الصفوف الأولية بمدارس "إسناد" بمنطقة المدينة المنورة

  آلاء أسعد فرغلي ، محمود عباس عابدين

  164 - 144

  2019-06-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.F210417

• علاقة الذكاءات المتعددة وأثرها على التحصيل الدراسي لدى طالبات المرحلة الابتدائية بحوطة بني تميم

  أمل حسيب خاطر إبراهيم ، بدرية عبدالرحمن السعيد

  144

  2017-03-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.A160117‎‎

• العيوب الشكلية لورقة الاختبار التحصيلي وأثرها على المعالجة البصرية لدى طلاب التعليم العام

  إبراهيم عبدالله التوم

  94 - 111

  2025-08-30

  DOI: 10.26389/AJSRP.R260425